Sample image
SEN a inkluze
Zahrnutí & ODESLÁNÍ
Speciální vzdělávací potřeby, žákovská prémie a údaje o diverzitě
Žáci se SVP
34.6
%
113 žáků s identifikovanými potřebami
EHCP51
Podpora SVP62
Bezplatné školní obědy41.3%
Žáci EAL17.1%
Jste v SEN noví? Přečtěte si naši příručku pro rodiče
Vysvětlení každého typu SEN v jednoduché angličtině, co hledat a jak mohou školy pomoci
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%19.0%↑ +6.4pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%15.6%↑ +11.3pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%17.1%↓ -3.1pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%41.3%↑ +17.5pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 11.0% | 19.0% | 16.9% | 15.2% | 19.0% | 12.6% |
| EHCP | 4.1% | 6.1% | 8.9% | 13.5% | 15.6% | 4.3% |
| Free School Meals | 27.0% | 28.8% | 38.3% | 41.6% | 41.3% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:9.9
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
41.3%
Školní stravování zdarma
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Rozdělení primárních potřeb
Typy SVP na této škole
Kombinované EHCP a SEN Podpora žáků podle kategorie primární potřeby
SLCNŘeč, jazyk a komunikace
3430.1%
Bojuje s mluvením, porozuměním jazyku nebo vyjadřováním myšlenek
ASDPorucha autistického spektra
3127.4%
Ovlivňuje, jak dítě prožívá sociální situace, rutiny a smyslové vstupy
SEMHSociální, emocionální a duševní zdraví
1916.8%
Potíže se zvládáním pocitů, úzkosti nebo chování – ne o „zlobivosti“
NSASEN — Bez odborného hodnocení
1210.6%
Identifikována SEN, ale formální posouzení specialisty ještě nebylo dokončeno
MLDStřední obtížnost učení
54.4%
Učí se pomaleji a potřebuje větší podporu napříč předměty
SpLDSpecifická obtížnost učení
32.7%
Zahrnuje dyslexii, dyskalkulii – bystré děti, pro které je určité učení těžší
PDTělesné postižení
32.7%
Fyzické podmínky ovlivňující pohyblivost nebo koordinaci — neovlivňují inteligenci
VIZrakové postižení
32.7%
Nevidomý nebo slabozraký, potřebuje přizpůsobené materiály a prostředí
OtherJiná obtížnost / postižení
21.8%
Další obtíže, které nejsou zahrnuty do výše uvedených kategorií
HISluchové postižení
10.9%
Neslyšící nebo částečná ztráta sluchu může ovlivnit vývoj řeči a jazyka
Podpora EHCP vs SEN
Srovnání úrovně poskytování
Jak jsou potřeby SEN rozděleny mezi EHCP (statutární plán) a SEN Support (školní)
| Potřebný typ | EHCP | Podpora SEN | Celkový |
|---|---|---|---|
| SLCN | 13 | 21 | 34 |
| ASD | 24 | 7 | 31 |
| SEMH | 9 | 10 | 19 |
| NSA | 0 | 12 | 12 |
| MLD | 0 | 5 | 5 |
| SpLD | 0 | 3 | 3 |
| PD | 3 | 0 | 3 |
| VI | 1 | 2 | 3 |
| Other | 1 | 1 | 2 |
| HI | 0 | 1 | 1 |
| Celkový | 51 | 62 | 113 |
Specializované poskytování
Jednotka SEN
Vyhrazená jednotka speciálních vzdělávacích potřeb na místě
On Roll
16
Jmenovaná ustanovení SEN
Typy specializovaných poskytování registrovaných u DfE
"SEMH - SocialEmotional and Mental Health"
Porozumění těmto údajům
📋 EHCP
Plán vzdělávání, zdraví a péče je právně závazný dokument, který nastiňuje speciální vzdělávací potřeby dítěte a podporu, kterou musí dostat. EHCP vydává místní úřad po formálním posouzení.
🤝 Podpora SEN
Podpora SEN je školní opatření pro děti se speciálními potřebami, které však nepotřebují EHCP. Školní SENCO koordinuje tuto podporu prostřednictvím "odstupňovaného přístupu" hodnotit, plánovat, dělat, kontrolovat.
🔍 Informační zpráva SEN
Každá škola musí na svých webových stránkách zveřejnit Informační zprávu SEN, která podrobně popisuje, jakou podporu nabízí, jak identifikuje potřeby a jak přiděluje zdroje. Pro více podrobností kontaktujte SENCO školy.
