Skip to content
Jste v SEN noví? Přečtěte si naši příručku pro rodiče
Vysvětlení každého typu SEN v jednoduché angličtině, co hledat a jak mohou školy pomoci
Přečtěte si návod →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
20.5% +7.9pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
0.5% -3.8pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
36.0% +15.8pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
32.1% +8.3pp
Free School Meals
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:27.9
TA : All Pupil Ratio
TA : SEND Pupil Ratio
Pupil Premium Received
Nat: £340
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 TutoringAwaiting data
e.g. Breakfast ClubAwaiting data
e.g. Speech & LanguageAwaiting data
e.g. Educational VisitsAwaiting data
Total PP Budget100%
Deprivation & Disadvantage
32.1%
Školní stravování zdarma
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Rozdělení primárních potřeb
Typy SVP na této škole
Kombinované EHCP a SEN Podpora žáků podle kategorie primární potřeby
SEMHSociální, emocionální a duševní zdraví
4637.4%
Potíže se zvládáním pocitů, úzkosti nebo chování – ne o „zlobivosti“
SLCNŘeč, jazyk a komunikace
3528.5%
Bojuje s mluvením, porozuměním jazyku nebo vyjadřováním myšlenek
MLDStřední obtížnost učení
1613.0%
Učí se pomaleji a potřebuje větší podporu napříč předměty
ASDPorucha autistického spektra
118.9%
Ovlivňuje, jak dítě prožívá sociální situace, rutiny a smyslové vstupy
PDTělesné postižení
54.1%
Fyzické podmínky ovlivňující pohyblivost nebo koordinaci — neovlivňují inteligenci
SpLDSpecifická obtížnost učení
32.4%
Zahrnuje dyslexii, dyskalkulii – bystré děti, pro které je určité učení těžší
HISluchové postižení
32.4%
Neslyšící nebo částečná ztráta sluchu může ovlivnit vývoj řeči a jazyka
VIZrakové postižení
21.6%
Nevidomý nebo slabozraký, potřebuje přizpůsobené materiály a prostředí
SLDVážné potíže s učením
10.8%
Je zapotřebí výrazná podpora ve všech oblastech učení
MSIMulti-smyslové postižení
10.8%
Potíže se sluchem i zrakem vyžadují odbornou podporu
Podpora EHCP vs SEN
Srovnání úrovně poskytování
Jak jsou potřeby SEN rozděleny mezi EHCP (statutární plán) a SEN Support (školní)
Potřebný typEHCPPodpora SENCelkový
SEMH04646
SLCN13435
MLD01616
ASD11011
PD145
SpLD033
HI033
VI022
SLD011
MSI011
Celkový3120123
Porozumění těmto údajům
📋 EHCP

Plán vzdělávání, zdraví a péče je právně závazný dokument, který nastiňuje speciální vzdělávací potřeby dítěte a podporu, kterou musí dostat. EHCP vydává místní úřad po formálním posouzení.

🤝 Podpora SEN

Podpora SEN je školní opatření pro děti se speciálními potřebami, které však nepotřebují EHCP. Školní SENCO koordinuje tuto podporu prostřednictvím "odstupňovaného přístupu" hodnotit, plánovat, dělat, kontrolovat.

🔍 Informační zpráva SEN

Každá škola musí na svých webových stránkách zveřejnit Informační zprávu SEN, která podrobně popisuje, jakou podporu nabízí, jak identifikuje potřeby a jak přiděluje zdroje. Pro více podrobností kontaktujte SENCO školy.