Arten der Inspektion
Unter dem neuen Rahmen gibt es verschiedene Arten von Inspektionen:
Abgestufte Inspektionen
Diese sind am umfassendsten und führen zu einem detaillierten Zeugnis. Sie dauern in der Regel zwei Tage und umfassen ein Team von Inspektoren. Alle Schulen erhalten zu einem bestimmten Zeitpunkt in ihrem Inspektionszyklus eine benotete Inspektion.
Unbenotete Inspektionen
Kürzere Inspektionen (normalerweise ein Tag), bei denen überprüft wird, ob die Schule weiterhin einen guten Bildungsstandard bietet. Früher als „Abschnitt 8“-Inspektionen bezeichnet, können diese in eine vollständig abgestufte Inspektion umgewandelt werden, wenn die Inspektoren Bedenken feststellen.
Dringende Inspektionen
Ausgelöst durch ernsthafte Bedenken – Sicherheitsprobleme, eine erhebliche Verschlechterung der Standards oder Beschwerden.
Vor der Inspektion
Benachrichtigung
Schulen werden in der Regel einen Werktag im Voraus über Routineinspektionen informiert. Der leitende Inspektor ruft den Schulleiter an, normalerweise am Dienstagnachmittag für eine Inspektion von Mittwoch bis Donnerstag.
Während dieses Anrufs wird der Inspektor:
- Bestätigen Sie praktische Vorkehrungen
- Fordern Sie wichtige Dokumente an (Single Central Record, Lehrplanpläne, Selbstevaluation)
- Besprechen Sie bestimmte Schwerpunktbereiche
- Fragen Sie nach wichtigen aktuellen Änderungen
Was die Schule macht
Zwischen Anruf und Besichtigung:
- Die Eltern erhalten eine SMS oder E-Mail über die Inspektion
- Die Mitarbeiter werden informiert
- Unterlagen werden vorbereitet
- Die Selbstevaluation der Schule ist abgeschlossen
Möglicherweise erhalten Sie einen Link zur Ofsted Parent View-Umfrage – füllen Sie diese unbedingt aus, da die Inspektoren jede Antwort lesen.
Während der Inspektion
Tag 1
- 8:00 Uhr: Inspektoren treffen ein und treffen den Schulleiter
- 8:30-9:00: Rundgang durch die Schule, Beobachtung des Beginns des Tages
- Morgens: Unterrichtsbesuche (sie beobachten Teile vieler Unterrichtsstunden, normalerweise jeweils 15–20 Minuten – sie „beurteilen“ nicht einzelne Lehrer)
- Pausenzeit: Beobachtung des Verhaltens und der Interaktionen der Schüler
- Mittagspause: Diskussion mit den Mitarbeitern, Sichtung der Unterlagen
- Nachmittag: Weitere Unterrichtsbesuche, Prüfung der Arbeit (Blick auf die Schulhefte der Schüler), Treffen mit den Fachleitern
Tag 2
- Vormittag: Nachbereitende Unterrichtsbesuche, Treffen mit Schulleitern, Diskussionen mit bestimmten Schülergruppen
- Mittagspause: Diskussion mit den Eltern (manchmal)
- Nachmittag: Feedback-Vorbereitung
- 3:30-4:00: Formelles Feedback an den Schulleiter und den Vorsitzenden der Gouverneure
Worauf Prüfer tatsächlich achten:
In Klassenzimmern:
- Ist der Lehrplan gut geplant und sequenziert?
- Wissen die Lehrer, was sie unterrichten?
- Lernen und erinnern sich die Schüler an das, was ihnen beigebracht wurde?
- Wird das Verhalten gut gemanagt?
- Werden benachteiligte Schüler und Schüler mit Förderbedarf effektiv unterstützt?
In Büchern und Werken:
- Ist die Arbeit in allen Fächern auf einem guten Niveau?
- Gibt es Hinweise auf eine zeitliche Progression?
- Wird die Bewertung eingesetzt, um Lücken zu identifizieren und zu schließen?
- Sind die Erwartungen an alle Schüler hoch?
Mit Schülern sprechen:
- Fühlen sie sich sicher?
- Wissen sie, was zu tun ist, wenn sie Bedenken haben?
- Können sie darüber sprechen, was sie lernen?
- Sind sie stolz auf ihre Schule?
Im Gespräch mit den Mitarbeitern:
- Fühlen sie sich von Führungskräften unterstützt?
- Ist der Arbeitsaufwand angemessen?
- Ist berufliche Weiterentwicklung hilfreich?
- Sind die Schutzverfahren klar?
Nach der Inspektion
Der Berichtsentwurf
Die Schule erhält innerhalb von 18 Arbeitstagen einen Berichtsentwurf. Der Schulleiter kann die sachliche Richtigkeit überprüfen, die fachlichen Urteile der Inspektoren jedoch nicht in Frage stellen.
Der veröffentlichte Bericht
Der Abschlussbericht wird innerhalb von 30 Arbeitstagen nach der Inspektion auf der Ofsted-Website veröffentlicht. Nach dem neuen System erfolgt dies in Form eines detaillierten Zeugnisses und nicht in Form einer einzelnen Gesamtnote.
Was passiert als nächstes?
- Wenn im Zeugnis Verbesserungspotenziale identifiziert werden, muss die Schule einen Aktionsplan entwickeln
- Schulen, die Anlass zur Sorge geben, können zusätzliche Überwachungsbesuche erhalten
- Schulen mit gravierenden Schwächen oder in besonderen Maßnahmen erhalten eine intensive Betreuung und eine genauere Überwachung
Wie Eltern einen Beitrag leisten können
- Vollständige Ofsted-Parent-Ansicht, wann immer sie verfügbar ist – Ihr Feedback hat direkten Einfluss auf Inspektionen
- Nehmen Sie während der Inspektionen an Elternversammlungen teil, wenn Sie dazu eingeladen werden
- Lesen Sie den Bericht, wenn er veröffentlicht wird
- Fragen Sie die Schule, was sie in den Bereichen unternimmt, in denen Verbesserungsbedarf besteht
Nützliche Ressourcen
- Ofsted Parent View
- So finden Sie den Ofsted-Bericht Ihrer Schule
- Ofsted-Rahmenwerk und Handbuch
- Sehen Sie sich Ofsted-Informationen für jede Schule auf der Seite „Welche Schule“ an
Ofsted-Inspektionen können sich wie eine große Sache anfühlen – weil sie es sind. Aber sie sollen sicherstellen, dass jedes Kind eine gute Ausbildung erhält. Als Eltern ist Ihre Stimme Teil dieses Prozesses. Benutze es.