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Neu bei SEN? Lesen Sie unseren Elternratgeber
Erklärungen in einfachem Englisch zu jedem SEN-Typ, worauf Sie achten müssen und wie Schulen helfen können
Anleitung lesen →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
0.0% -12.6pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
100.0% +95.7pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
8.0% -12.2pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
56.1% +32.3pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%55%60%65%70%75%80%85%90%95%100%105%20/2121/2222/2323/2424/250.0%0.0%0.0%0.0%0.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%50.0%53.8%55.4%54.7%55.4%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metric20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support0.0%0.0%0.0%0.0%0.0%12.6%
EHCP100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%4.3%
Free School Meals50.0%53.8%55.4%54.7%55.4%23.8%
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:2.4
TA : All Pupil Ratio
TA : SEND Pupil Ratio
Pupil Premium Received
Nat: £340
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 TutoringAwaiting data
e.g. Breakfast ClubAwaiting data
e.g. Speech & LanguageAwaiting data
e.g. Educational VisitsAwaiting data
Total PP Budget100%
Deprivation & Disadvantage
56.1%
Kostenlose Schulmahlzeiten
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Aufschlüsselung der primären Bedürfnisse
Arten von SEN an dieser Schule
Kombinierte EHCP- und SEN-Unterstützung für Schüler nach primärer Bedarfskategorie
SLDSchwere Lernschwierigkeiten
13577.1%
In allen Bereichen des Lernens ist erhebliche Unterstützung erforderlich
PMLDTiefgreifende und vielfältige Schwierigkeiten
2614.9%
Sehr komplexe Bedürfnisse, oft mit zusätzlichen körperlichen oder sensorischen Schwierigkeiten
ASDAutismus-Spektrum-Störung
95.1%
Beeinflusst, wie ein Kind soziale Situationen, Routinen und sensorische Eingaben erlebt
MLDMäßige Lernschwierigkeit
52.9%
Lernt langsamer und benötigt in allen Fächern mehr Unterstützung
EHCP vs. SEN-Unterstützung
Vergleich der Bereitstellungsebene
Wie sich der SEN-Bedarf zwischen EHCP (gesetzlicher Plan) und SEN-Unterstützung (schulbasiert) aufteilt
BedarfstypEHCPSEN-UnterstützungGesamt
SLD1350135
PMLD26026
ASD909
MLD505
Gesamt1750175
Spezialversorgung
Benannte SEN-Bestimmungen
Beim DfE registrierte Spezialversorgungsarten
SpLD - Specific Learning DifficultyVI - Visual ImpairmentOTH - Other Difficulty/DisabilityHI - Hearing Impairment"SLCN - Speechlanguage and Communication"ASD - Autistic Spectrum Disorder"SEMH - SocialEmotional and Mental Health"MSI - Multi-Sensory ImpairmentPD - Physical DisabilitySLD - Severe Learning DifficultyPMLD - Profound and Multiple Learning Difficulty
Diese Daten verstehen
📋 EHCP

Ein Bildungs-, Gesundheits- und Pflegeplan ist ein rechtsverbindliches Dokument, das den besonderen Bildungsbedarf eines Kindes und die Unterstützung, die es erhalten muss, darlegt. EHCPs werden von der örtlichen Behörde nach einer formellen Bewertung ausgestellt.

🤝 SEN-Unterstützung

Bei der SEN-Unterstützung handelt es sich um ein schulisches Angebot für Kinder, bei denen festgestellt wurde, dass sie besondere Bedürfnisse haben, die aber kein EHCP benötigen. Das SENCO der Schule koordiniert diese Unterstützung durch den „abgestuften Ansatz“ aus Bewerten, Planen, Durchführen und Überprüfen.

🔍 SEN-Informationsbericht

Jede Schule muss auf ihrer Website einen SEN-Informationsbericht veröffentlichen, in dem detailliert beschrieben wird, welche Unterstützung sie anbietet, wie sie den Bedarf ermittelt und wie sie Ressourcen zuweist. Weitere Informationen erhalten Sie beim SENCO der Schule.