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Cifras clave

Asistencia y Comportamiento

Patrones de ausencia y registro de comportamiento

Tasa de asistencia
93.0
%
Por encima de la media nacional (92,6%)
No autorizada2.3%
Tasa de suspensión2.9%
Key Attendance Metrics
Las flechas muestran la tendencia año tras año · El color de la tarjeta refleja la posición frente a la nacional
Nat: 92.6%
93.0%↓ -1.1pp
Overall Attendance
Nat: 17.4%
—
Ausencia persistente
Nat: 2.1%
2.3%↑ +1pp
Ausencia no autorizada
Nat: 4.8%
2.9%↓ -2.1pp
Tasa de suspensión
Nat: 7.4%
7.0%↑ +1.1pp
Tasa de ausencia general
Nat: 5.3%
4.7%
Authorised Absence
0.2%
Tasa de exclusión permanente
Tendencias de asistencia de 5 años
Asistencia general: escuela versus promedio nacional
Asistencia: escolar versus nacional
10%7.5%5%2.5%0%Overall4%3%2%1%0%Unauth.20/2121/2222/2323/2424/25COVIDNat. Overall 7.4%3.8%9.9%8.5%5.9%7.0%Nat. Unauth 2.1%1.3%2.5%2.4%1.3%2.3%Overall AbsenceNo autorizadaNat. promedio
Absence Breakdown
Authorised vs unauthorised
Tipo de ausenciaTasa
Ausencia Autorizada4.7%
Ausencia no autorizada2.3%
Ausencia total total7.0%
Tarifas calculadas como porcentaje de posibles sesiones perdidas. Ausencia global nacional: 7,4%
Comportamiento: suspensiones y exclusiones
Historical rates by academic year
Historical Exclusion & Suspension Rates
AñoTasa de exclusión permanenteTasa de suspensión
24/250.2%2.9%
23/240.1%5.0%
22/230%4.7%
21/220.1%2.2%
20/210%2.0%
19/200%0%
18/190%0.4%
17/180%2.1%
16/170%1.7%
Chelmer Valley High School logoChelmer Valley High
ResumenRendimientoAsistenciaPersonalActividadesFinanzasTendenciasFechas del plazoOpinión de PadresInclusiónGalería
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