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Résultats scolaires
Performance et Analyse
Résultats des étapes clés, historique de l'Ofsted et analyse des tendances
KS2 combiné (RWM)
27
%
En dessous de la moyenne nationale (62%)
Lecture50%
Écriture60%
Mathématiques33%
Moyenne nationale62%
{nav.viewOfstedReport}Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
27%
Combiné (RWM)
Nat: 73%
50%
Lecture
Nat: 71%
60%
Écriture
Nat: 73%
33%
Mathématiques
2024-10-15
Non Inspecté
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-6.0↓ -6.0
Progrès en lecture
Nat: 0.0
-5.1↓ -5.1
Progrès de l'écriture
Nat: 0.0
-10.4↓ -10.4
Progrès en mathématiques
Étape clé 2 — Norme attendue (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-25pp
50%
Lecture
Moyenne Nationale: 75%
-12pp
60%
Écriture
Moyenne Nationale: 72%
-41pp
33%
Mathématiques
Moyenne Nationale: 74%
-35pp
27%
Combiné (RWM)
Moyenne Nationale: 62%
Tendances de performance sur 5 ans
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 combiné (RWM) – % d'atteinte de la norme attendue
Performance scolaire par rapport à la moyenne nationale, 2021–2025
Nombre d'élèves et capacité
314 pupils / 370 capacity
Inscription actuelle
314 Élèves / 370 capacité
Utilisation de la capacité
85%
Rempli
314
Les élèves en lice
370
Capacité
56
Places disponibles
Indicateurs contextuels
47.4%
Prime aux élèves (FSM)
Au-dessus de la moyenne – contexte de privation élevée
24.8%
Apprenants EAL
Une grande diversité linguistique
22%
Disposition SEN
Population SEN supérieure à la moyenne
