Sehbehinderung (VI)
- Rund 25.000 Kinder im Vereinigten Königreich haben eine Sehbehinderung
- Zwei Drittel der sehbehinderten Kinder haben mindestens eine weitere Behinderung
- Eine frühzeitige Intervention durch einen spezialisierten VI-Lehrer macht einen erheblichen Unterschied
- Die meisten sehbehinderten Kinder besuchen Regelschulen
Was ist Sehbehinderung?
Sehbehinderungen umfassen ein breites Spektrum – von Kindern, die eine Brille benötigen, aber noch über ein brauchbares Sehvermögen verfügen, bis hin zu Kindern, die völlig blind sind. Viele Kinder mit VI verfügen über Restsehvermögen, das optimal genutzt werden kann.
Für Kinder, die blind oder stark sehbehindert sind, wird die Welt hauptsächlich durch Tasten, Töne und andere Sinne wahrgenommen. Mit fachlicher Unterstützung und angepassten Ressourcen können diese Kinder auf den gesamten Lehrplan zugreifen.
Eine Sehbehinderung beeinträchtigt die Intelligenz nicht. Ihr Kind braucht vielleicht eine andere Darstellung der Dinge, aber es kann genauso viel lernen und erreichen wie jedes andere Kind.
👀 Was Ihnen vielleicht auffällt
- Bücher sehr nah ans Gesicht halten oder sehr nah an der Tafel sitzen
- Den Kopf neigen, blinzeln oder die Augen zusammenkneifen, um etwas zu sehen
- Fehlende visuelle Informationen – nicht sehen, was auf der Tafel oder dem Bildschirm angezeigt wird
- Schwierigkeiten beim Kopieren von der Tafel
- Das Erledigen visueller Aufgaben wie Lesen oder Finden von Dingen auf einer Seite dauert länger
- Seien Sie vorsichtig, wenn Sie sich bewegen, insbesondere an unbekannten Orten
- Über Dinge stolpern oder gegen Gegenstände stoßen
- Schwierigkeiten mit Treppen, unebenen Oberflächen oder überfüllten Räumen
- Menschen erst erkennen, wenn sie ganz nah sind
Wie Schulen helfen können
Fachlehrer, der Beurteilungen, Ratschläge und manchmal auch direkten Unterricht bietet
Größerer Text, fette Schriftarten, kontrastreiche Farben und weniger Unordnung auf der Seite
Für Kinder mit geringer oder gar keiner guten Sehkraft – Blindenschrift zum Lesen und Schreiben
Bildschirmlupen, Bildschirmlesegeräte, Tablets mit Eingabehilfen, Hörbücher
Gute Beleuchtung, kontrastreiche Markierungen auf Treppen, übersichtliche Wege und vertrautes Layout
3D-Modelle, erhabene Diagramme und praktische praktische Arbeit für Konzepte, die normalerweise visuell vermittelt werden
🏠 Was Sie zu Hause tun können
- Sorgen Sie für eine einheitliche Raumaufteilung – verschieben Sie keine Möbel, ohne es Ihrem Kind mitzuteilen
- Eine gute Beleuchtung macht für Kinder mit Sehbehinderung einen großen Unterschied
- Helfen Sie ihnen, Routen aus dem Gedächtnis zu lernen – üben Sie bekannte Reisen
- Beschreiben Sie, was passiert, insbesondere in neuen Situationen
- Fördern Sie die Unabhängigkeit entsprechend ihrem Alter und Sehvermögen
- Treten Sie mit VI-Wohltätigkeitsorganisationen in Kontakt – sie bieten hervorragende Ressourcen und Familienveranstaltungen
🤝 Organisationen, die helfen können
🔗 Verwandte Bedingungen
SEN-Typen überschneiden sich häufig. Ihr Kind hat möglicherweise mehr als einen Bedarfsbereich. Hier sind Bedingungen, die häufig mit Sehbehinderung verknüpft sind:
Notiz: Dieser Leitfaden dient nur der allgemeinen Information. Jedes Kind ist einzigartig und die SEN-Typen überschneiden sich oft. Wenn Sie Bedenken bezüglich Ihres Kindes haben, sprechen Sie mit dem SENCO der Schule Ihres Kindes und Ihrem Hausarzt. IPSEA.