निरीक्षण के प्रकार
नए ढांचे के तहत, कई प्रकार के निरीक्षण हैं:
श्रेणीबद्ध निरीक्षण
ये सबसे व्यापक हैं और एक विस्तृत रिपोर्ट कार्ड के रूप में परिणित होते हैं। वे आम तौर पर दो दिन तक चलते हैं और इसमें निरीक्षकों की एक टीम शामिल होती है। सभी स्कूलों को उनके निरीक्षण चक्र में किसी बिंदु पर श्रेणीबद्ध निरीक्षण प्राप्त होता है।
अवर्गीकृत निरीक्षण
छोटे निरीक्षण (आमतौर पर एक दिन) जो यह जाँचते हैं कि स्कूल शिक्षा का अच्छा स्तर प्रदान करना जारी रखता है या नहीं। पूर्व में "धारा 8" निरीक्षण कहा जाता था, यदि निरीक्षक चिंताओं की पहचान करते हैं तो इन्हें पूर्ण श्रेणीबद्ध निरीक्षण में परिवर्तित किया जा सकता है।
तत्काल निरीक्षण
गंभीर चिंताओं से उत्पन्न - सुरक्षा संबंधी मुद्दे, मानकों में महत्वपूर्ण गिरावट, या शिकायतें।
निरीक्षण से पहले
अधिसूचना
स्कूलों को आमतौर पर नियमित निरीक्षण के लिए एक कार्य दिवस का नोटिस मिलता है। प्रमुख निरीक्षक बुधवार-गुरुवार निरीक्षण के लिए मुख्य शिक्षक को आमतौर पर मंगलवार दोपहर को बुलाता है।
इस कॉल के दौरान, निरीक्षक:
- व्यावहारिक व्यवस्था की पुष्टि करें
- प्रमुख दस्तावेज़ों का अनुरोध करें (एकल केंद्रीय रिकॉर्ड, पाठ्यक्रम योजनाएँ, स्व-मूल्यांकन)
- किसी विशेष फोकस क्षेत्र पर चर्चा करें
- हाल के किसी भी महत्वपूर्ण परिवर्तन के बारे में पूछें
स्कूल क्या करता है
कॉल और निरीक्षण के बीच:
- माता-पिता को निरीक्षण के बारे में एक पाठ या ईमेल प्राप्त होता है
- स्टाफ को जानकारी दी गई है
- दस्तावेज़ तैयार किये जाते हैं
- विद्यालय के स्व-मूल्यांकन को अंतिम रूप दे दिया गया है
आपको ऑफ़स्टेड पेरेंट व्यू सर्वेक्षण का एक लिंक प्राप्त हो सकता है - इसे पूरा करें, क्योंकि निरीक्षक हर प्रतिक्रिया को पढ़ते हैं।
निरीक्षण के दौरान
दिन 1
- 8:00 पूर्वाह्न: निरीक्षक आते हैं और मुख्य शिक्षक से मिलते हैं
- 8:30-9:00: स्कूल का दौरा, दिन की शुरुआत का अवलोकन करना
- सुबह: पाठ का दौरा (वे कई पाठों के कुछ हिस्सों का निरीक्षण करते हैं, आमतौर पर प्रत्येक 15-20 मिनट - वे व्यक्तिगत शिक्षकों का "निर्णय" नहीं कर रहे हैं)
- ब्रेक टाइम: व्यवहार, विद्यार्थियों की बातचीत का अवलोकन
- दोपहर के भोजन का समय: कर्मचारियों के साथ चर्चा, दस्तावेजों की समीक्षा
- दोपहर: अधिक पाठ दौरे, कार्य जांच (विद्यार्थियों की अभ्यास पुस्तिकाओं को देखना), विषय नेताओं के साथ बैठकें
दिन 2
- सुबह: अनुवर्ती पाठ दौरे, राज्यपालों के साथ बैठकें, विद्यार्थियों के विशिष्ट समूहों के साथ चर्चा
- दोपहर के भोजन का समय: माता-पिता के साथ चर्चा (कभी-कभी)
- मध्य दोपहर: फीडबैक की तैयारी
- 3:30-4:00: मुख्य शिक्षक और राज्यपालों के अध्यक्ष को औपचारिक प्रतिक्रिया
निरीक्षक वास्तव में क्या देखते हैं:
कक्षाओं में:
- क्या पाठ्यक्रम सुनियोजित एवं क्रमबद्ध है?
- क्या शिक्षक जो पढ़ा रहे हैं उसके बारे में जानकार हैं?
- क्या विद्यार्थी सीख रहे हैं और उन्हें जो सिखाया गया है उसे याद रख रहे हैं?
- क्या व्यवहार का प्रबंधन अच्छी तरह से किया गया है?
- क्या वंचित विद्यार्थियों और एसईएन वाले विद्यार्थियों को प्रभावी ढंग से समर्थन दिया जाता है?
किताबों और काम में:
- क्या सभी विषयों में कार्य अच्छे स्तर का है?
- क्या समय के साथ प्रगति का कोई प्रमाण है?
- क्या मूल्यांकन का उपयोग कमियों की पहचान करने और उन्हें दूर करने के लिए किया जा रहा है?
- क्या सभी विद्यार्थियों से अपेक्षाएँ ऊँची हैं?
विद्यार्थियों से बातचीत:
- क्या वे सुरक्षित महसूस करते हैं?
- क्या वे जानते हैं कि अगर उन्हें कोई चिंता हो तो क्या करना चाहिए?
- क्या वे इस बारे में बात कर सकते हैं कि वे क्या सीख रहे हैं?
- क्या उन्हें अपने स्कूल पर गर्व है?
कर्मचारियों से बात:
- क्या वे नेताओं द्वारा समर्थित महसूस करते हैं?
- क्या कार्यभार उचित है?
- क्या व्यावसायिक विकास सहायक है?
- क्या सुरक्षा प्रक्रियाएँ स्पष्ट हैं?
निरीक्षण के बाद
मसौदा रिपोर्ट
स्कूल को 18 कार्य दिवसों के भीतर एक मसौदा रिपोर्ट प्राप्त होती है। मुख्य शिक्षक तथ्यात्मक सटीकता की जाँच कर सकता है लेकिन निरीक्षकों के पेशेवर निर्णयों को चुनौती नहीं दे सकता।
प्रकाशित रिपोर्ट
अंतिम रिपोर्ट निरीक्षण के 30 कार्य दिवसों के भीतर ऑफस्टेड वेबसाइट पर प्रकाशित की जाती है। नई प्रणाली के तहत, यह एकल शीर्षक ग्रेड के बजाय एक विस्तृत रिपोर्ट कार्ड का रूप लेता है।
आगे क्या होता है
- यदि रिपोर्ट कार्ड सुधार के क्षेत्रों की पहचान करता है, तो स्कूल को एक कार्य योजना विकसित करनी होगी
- चिंता पैदा करने वाले स्कूलों को अतिरिक्त निगरानी दौरे मिल सकते हैं
- गंभीर कमज़ोरियों वाले या विशेष उपायों वाले स्कूलों को गहन समर्थन और नज़दीकी निगरानी प्राप्त होती है
माता-पिता कैसे योगदान दे सकते हैं
- संपूर्ण ऑफस्टेड पेरेंट व्यू जब भी यह उपलब्ध हो - आपकी प्रतिक्रिया सीधे निरीक्षण को प्रभावित करती है
- यदि आमंत्रित किया जाए तो निरीक्षण के दौरान अभिभावक बैठकों में भाग लें
- रिपोर्ट प्रकाशित होने पर पढ़ें
- स्कूल से पूछें वे सुधार के लिए पहचाने गए क्षेत्रों के बारे में क्या कर रहे हैं
उपयोगी संसाधन
- ऑफ़स्टेड पेरेंट व्यू
- अपने स्कूल की ऑफस्टेड रिपोर्ट कैसे खोजें
- ऑफ़स्टेड फ्रेमवर्क और हैंडबुक
- व्हाट्स स्कूल पर किसी भी स्कूल की ऑफस्टेड जानकारी देखें
ऑफ़स्टेड निरीक्षण एक बड़ी बात की तरह महसूस हो सकता है - क्योंकि वे हैं। लेकिन वे यह सुनिश्चित करने के लिए डिज़ाइन किए गए हैं कि प्रत्येक बच्चे को अच्छी शिक्षा मिले। माता-पिता के रूप में, आपकी आवाज़ उस प्रक्रिया का हिस्सा है। इसका इस्तेमाल करें।