Mi az Akadémia?
Az akadémia egy államilag finanszírozott iskola Angliában, amelyet közvetlenül az Oktatási Minisztérium finanszíroz, nem pedig a helyi hatóságokon keresztül. Az akadémiák nagyobb szabadsággal működnek, mint a helyi hatóságok által fenntartott iskolák, beleértve:
- Saját tanterv beállítása (nem kell követniük a nemzeti tantervet, bár a gyakorlatban a legtöbben ezt teszik)
- Saját határidők beállítása
- Saját fizetés és feltételek meghatározása a személyzet számára
- A költségvetésük feletti jobb ellenőrzés
- Saját felvételi kritériumok beállítása (a felvételi kódon belül)
Az Akadémia típusai
Átalakító akadémiák
Azok az iskolák, amelyek önkéntesen tértek át a helyi hatósági felügyelet alól, és általában már jó vagy kiváló minősítést kaptak. Ez a leggyakoribb típus.
Szponzorált akadémiák
Azok az iskolák, amelyek gyengén teljesítettek, és akadémiává kellett válniuk, ahol egy tapasztalt szponzor (egy tröszt) vette át az irányítást.
Ingyenes iskolák
Vadonatúj iskolák, amelyeket akadémiai trösztök, szülői csoportok vagy más szervezetek hoztak létre. Ezek technikailag egyfajta akadémia.
Mi az a Multi-Academy Trust (MAT)?
A Multi-Academy Trust egyetlen szervezet, amely egynél több akadémiát működtet. A MAT-ok mérete rendkívül eltérő:
- Kis MAT-ok – 2-5 iskola, gyakran ugyanazon a környéken
- Közepes MAT-ok – 6-20 iskola, gyakran egy régióban
- Nagy MAT-ok – 20+ iskola, néha országszerte (pl. Harris Federation, Ark, Oasis)
Hogyan működnek a MAT-ok
A bizalom az átfogó irányítási struktúraként működik. Általában a következőket nyújtja:
- Központi vezetés (vezérigazgató, pénzügyi igazgató, oktatási igazgatók)
- Megosztott szolgáltatások (HR, pénzügy, IT, beszerzés)
- Iskolafejlesztés (a legjobb gyakorlatok megosztása az iskolák között, a nehézségekkel küzdő iskolák támogatása)
- Minőségbiztosítás (a szabványok nyomon követése a trösztön belül)
A trösztön belüli minden iskolának általában van egy helyi irányító testülete (vagy helyi tanácsadó testülete), amely iskolai szintű irányítást biztosít, de a végső elszámoltathatóság a tröszti testületé tartozik.
Mit jelent a szülők számára?
Lehetséges előnyök:
- Méretgazdaságosság – a trösztök jobb ajánlatokat köthetnek az árukra, szolgáltatásokra és képzésre vonatkozóan
- Iskolafejlesztési támogatás – a nehézségekkel küzdő iskolákat a bizalom erősebbek támogathatják
- Megosztott szakértelem – a szakértők (pl. KÜLDÉS, tanterv) több iskolában dolgozhatnak
- Karrierfejlesztés – a munkatársak távozás nélkül is előrehaladhatnak a bizalomban
- Befektetések – a trösztök oda irányíthatják az erőforrásokat, ahol a legnagyobb szükség van rájuk
Lehetséges aggályok:
- A helyi identitás elvesztése – egyes szülők úgy érzik, az iskolák elveszítik egyéni jellegüket egy nagy bizalom keretein belül
- Központosított döntéshozatal – a fontos döntések inkább bizalmi szinten születhetnek, nem pedig helyi szinten
- Személyzeti feltételek – a trösztök maguk határozhatják meg fizetésüket és feltételeiket, ami kihat a toborzásra
- Elszámoltathatóság – homályos lehet, hogy kihez forduljon aggályaival (helyi vezető vagy tröszti vezetőség?)
- Pénzügyi átláthatóság – a bizalmi pénzügyek összetettebbek és nehezebben ellenőrizhetők
Hogyan tájékozódhat iskolája bizalmáról
A What School oldalon minden iskolaprofil a következőket mutatja:
- Legyen szó akadémiáról
- Melyik bizalomhoz tartozik
- Kulcsfontosságú bizalmi információk
A következőket is teheti:
- Ellenőrizze a [Get Information About Schools (GIAS)] (https://get-information-schools.service.gov.uk/) hivatalos DfE adatbázisát.
- Látogassa meg a tröszt saját webhelyét a pénzügyi kimutatások, az irányítási struktúra és a szabályzatok megtekintéséhez
- Olvassa el az alapítvány éves jelentését és beszámolóit (elérhető a Charity Commission honlapján)
Mi van, ha az iskolám csatlakozik egy alapítványhoz?
Ha az iskolája akadémiai képzés alatt áll (akadémiai státuszba kerül vagy csatlakozik egy alapítványhoz), a következőkre kell számítania:
- Konzultáció – az iskolának konzultálnia kell a szülőkkel, bár ez a konzultáció nem kötelező
- Minimális fennakadás – a legtöbb esetben a mindennapi iskolai élet nagyjából változatlan marad
- Változik a vezető — néha az igazgatónő is változik, bár általában van folytonosság
- Egységes változtatások — egyes trösztök egységesítik az egységességet (bár ez nem mindig van így)
Hasznos források
- Információ a DfE akadémiákról
- Tájékoztatás az iskolákról
- Schools Financial Benchmarking
- Ellenőrizze iskolája bizalmát a What School iránt
Függetlenül attól, hogy gyermeke akadémiára vagy Los Angeles-i iskolába jár, az oktatás minősége sokkal inkább függ az épületben tartózkodó emberektől – a tanároktól, a vezetőktől és a kisegítő személyzettől –, mint az irányítási struktúrától. Arra összpontosítson, ami számít: boldog, biztonságban van-e és tanul-e a gyermeke?