Sample image
Schoolresultaten
Prestaties en Analyse
Key Stage-resultaten, Ofsted-geschiedenis en trendanalyse
KS2 Gecombineerd (RWM)
66
%
Above national average (62%)
Lezen83%
Schrijven83%
Wiskunde86%
Nationaal Gem62%
View Report →Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
66%
Gecombineerd (RWM)
Nat: 73%
83%
Lezen
Nat: 71%
83%
Schrijven
Nat: 73%
86%
Wiskunde
2024-03-20
Goed
Ofsted (Grade 2)
Nat: 0.0
+2.6↑ +2.6
Vooruitgang lezen
Nat: 0.0
+5.5↑ +5.5
Vooruitgang schrijven
Nat: 0.0
+3.4↑ +3.4
Wiskunde vooruitgang
Belangrijke fase 2 — Verwachte norm (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
+8pp
83%
Lezen
Landelijk Gemiddelde: 75%
+11pp
83%
Schrijven
Landelijk Gemiddelde: 72%
+12pp
86%
Wiskunde
Landelijk Gemiddelde: 74%
+4pp
66%
Gecombineerd (RWM)
Landelijk Gemiddelde: 62%
Prestatietrends over vijf jaar
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Gecombineerd (RWM) — % Behaalt de verwachte standaard
Schoolprestaties versus landelijk gemiddelde, 2021–2025
Ofsted-inspectiegeschiedenis
Laatste inspectie · Mar 2024
2024-03-20
Goed (Cijfer 2)
2024-03-20
Inspectie-subklassen
Kwaliteit van het onderwijsGood
Gedrag en houdingGood
Persoonlijke ontwikkelingGood
Leiderschap en ManagementGood
Voorzieningen voor vroege jarenGood
Inspection Timeline
No historical data available
Historical inspection data not available for this school.
Leerlingenaantallen en capaciteit
208 pupils / 210 capacity
Huidige inschrijving
208 Leerlingen / 210 capaciteit
Capaciteitsgebruik
99%
Gevuld
208
Leerlingen op rol
210
Capaciteit
2
Beschikbare plaatsen
Contextuele indicatoren
4.3%
Leerlingenpremie (FSM)
Onder het landelijk gemiddelde
3.4%
EAL-leerlingen
Lage EAL-populatie
16.3%
SEN-voorziening
Bovengemiddelde SEN-populatie
Weet u niet zeker welke school gelijk heeft?
Lees onze gratis gids voor het kiezen van de juiste basisschool of middelbare school – waar u op moet letten, hoe u kunt vergelijken en wat Ofsted-beoordelingen werkelijk betekenen.
Lees de gids →