{nav.sampleImage}
Schoolresultaten
Prestaties en Analyse
Key Stage-resultaten, Ofsted-geschiedenis en trendanalyse
KS2 Gecombineerd (RWM)
56
%
Below national average (62%)
Lezen64%
Schrijven80%
Wiskunde68%
Nationaal Gem62%
{nav.viewOfstedReport}Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
56%
Gecombineerd (RWM)
Nat: 73%
64%
Lezen
Nat: 71%
80%
Schrijven
Nat: 73%
68%
Wiskunde
2024-12-10
Niet Geïnspecteerd
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-2.3↓ -2.3
Vooruitgang lezen
Nat: 0.0
+4.1↑ +4.1
Vooruitgang schrijven
Nat: 0.0
-1.3↓ -1.3
Wiskunde vooruitgang
Belangrijke fase 2 — Verwachte norm (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-11pp
64%
Lezen
Landelijk Gemiddelde: 75%
+8pp
80%
Schrijven
Landelijk Gemiddelde: 72%
-6pp
68%
Wiskunde
Landelijk Gemiddelde: 74%
-6pp
56%
Gecombineerd (RWM)
Landelijk Gemiddelde: 62%
Prestatietrends over vijf jaar
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Gecombineerd (RWM) — % Behaalt de verwachte standaard
Schoolprestaties versus landelijk gemiddelde, 2021–2025
Leerlingenaantallen en capaciteit
190 pupils / 210 capacity
Huidige inschrijving
190 Leerlingen / 210 capaciteit
Capaciteitsgebruik
90%
Gevuld
190
Leerlingen op rol
210
Capaciteit
20
Beschikbare plaatsen
Contextuele indicatoren
45.8%
Leerlingenpremie (FSM)
Bovengemiddeld – context van hoge deprivatie
26.3%
EAL-leerlingen
Hoge taaldiversiteit
23.7%
SEN-voorziening
Bovengemiddelde SEN-populatie
St Oswald's Catholic