ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਲੋੜਾਂ (SEN) ਵਾਲੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਮਾਪੇ ਹੋਣ ਦੇ ਨਾਤੇ, ਇੱਕ ਸਿੱਖਿਆ, ਸਿਹਤ ਅਤੇ ਦੇਖਭਾਲ ਯੋਜਨਾ (EHCP) ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਇੱਕ ਬਹੁਤ ਵੱਡੀ ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਹੈ। ਇਹ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਉਸ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਸਦੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਵਾਧਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇੱਕ ਵਾਰ EHCP ਲਾਗੂ ਹੋਣ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਮਾਪੇ ਸੋਚਦੇ ਹਨ: ਕੀ ਮੈਂ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਮੇਰੇ ਬੱਚੇ ਦੇ EHCP ਲਈ ਅਲਾਟ ਕੀਤੀ ਫੰਡਿੰਗ ਕਿਵੇਂ ਖਰਚ ਕਰਦਾ ਹੈ?
ਇਹ ਇੱਕ ਆਮ ਅਤੇ ਸਮਝਣਯੋਗ ਚਿੰਤਾ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਸਕੂਲੀ ਵਿੱਤ ਦੀਆਂ ਬਾਰੀਕੀਆਂ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਲੱਗ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ, ਤੁਹਾਡੇ ਅਧਿਕਾਰਾਂ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਉਪਲਬਧ ਤਰੀਕਿਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ ਬਹੁਤ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਹ ਵਿਵਸਥਾ ਮਿਲੇ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ EHCP ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੀ ਗਈ ਹੈ। ਸੰਖੇਪ ਜਵਾਬ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਮਾਪੇ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਇਹ ਚੁਣੌਤੀ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦੇ ਕਿ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਆਪਣਾ ਬਜਟ ਲਾਈਨ ਦਰ ਲਾਈਨ *ਕਿਵੇਂ* ਖਰਚ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਤੁਸੀਂ ਯਕੀਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ *ਚੁਣੌਤੀ* ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ EHCP ਵਿੱਚ ਦੱਸੀ ਗਈ ਵਿਵਸਥਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਜਾਂ ਜੇਕਰ ਇਹ ਉਹਨਾਂ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ – ਅਤੇ ਇੱਥੇ ਹੀ ਫੰਡਿੰਗ ਪਹਿਲੂ ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
SEN ਫੰਡਿੰਗ ਅਤੇ EHCPs ਨੂੰ ਸਮਝਣਾ
ਚੁਣੌਤੀਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਣ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ, ਇਹ ਸਮਝਣਾ ਮਦਦਗਾਰ ਹੈ ਕਿ ਇੱਕ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਸੈਟਿੰਗ ਵਿੱਚ SEN ਫੰਡਿੰਗ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਕਿਵੇਂ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ:
* ਨਾਮਾਤਰ SEN ਬਜਟ: ਹਰ ਮੁੱਖ ਧਾਰਾ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਇੱਕ 'ਨਾਮਾਤਰ' SEN ਬਜਟ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜੋ ਕਿ ਇਸਦੀ ਸਮੁੱਚੀ ਫੰਡਿੰਗ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਸ ਤੋਂ SEN ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਇੱਕ ਨਿਸ਼ਚਿਤ ਪੱਧਰ ਤੱਕ (ਅਕਸਰ ਪ੍ਰਤੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪ੍ਰਤੀ ਸਾਲ ਲਗਭਗ £6,000) ਸਹਾਇਤਾ ਦੇ ਖਰਚਿਆਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਦੀ ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ। ਸਕੂਲ ਇਹ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਵਾਧੂ ਲੋੜਾਂ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਸਹਾਇਤਾ ਲਈ ਇਸਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਮ ਬਜਟ ਵਿੱਚ ਕਿਵੇਂ ਵੰਡਣਾ ਹੈ।
* ਟਾਪ-ਅੱਪ ਫੰਡਿੰਗ: EHCP ਵਾਲੇ ਬੱਚਿਆਂ ਲਈ, ਸਥਾਨਕ ਅਥਾਰਟੀ (LA) ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ 'ਟਾਪ-ਅੱਪ' ਫੰਡਿੰਗ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਨਾਮਾਤਰ SEN ਬਜਟ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਦੀ ਵਾਧੂ ਫੰਡਿੰਗ ਹੈ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ EHCP ਵਿੱਚ ਦੱਸੀ ਗਈ ਵਿਵਸਥਾ ਲਈ। ਇਹ ਰਕਮ LA ਦੁਆਰਾ ਲੋੜੀਂਦੀ ਵਿਵਸਥਾ ਦੀ ਗੁੰਝਲਦਾਰਤਾ ਅਤੇ ਲਾਗਤ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ।
ਇਹ ਯਾਦ ਰੱਖਣਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਫੰਡਿੰਗ ਵਿਵਸਥਾ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਲਈ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਅਲਾਟ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਿੱਧੇ ਮਾਪਿਆਂ ਨੂੰ ਜਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਲਈ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ 'ਫੰਡ' ਵਜੋਂ। ਸਕੂਲਾਂ ਦਾ ਫਰਜ਼ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਇਸ ਫੰਡਿੰਗ ਦੀ ਵਰਤੋਂ EHCP ਦੇ ਸੈਕਸ਼ਨ F ਵਿੱਚ ਨਿਰਧਾਰਤ ਵਿਵਸਥਾ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਰਨ।
ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ: ਫੰਡਿੰਗ ਵਿਵਸਥਾ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਚੱਲਦੀ ਹੈ
ਮੁੱਖ ਸਿਧਾਂਤ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਫੰਡਿੰਗ ਵਿਵਸਥਾ ਨੂੰ *ਸੰਭਵ* ਬਣਾਉਂਦੀ ਹੈ। ਤੁਹਾਡਾ EHCP ਇੱਕ ਕਾਨੂੰਨੀ ਦਸਤਾਵੇਜ਼ ਹੈ ਜੋ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ (ਸੈਕਸ਼ਨ B) ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਲਈ ਲੋੜੀਂਦੀ ਵਿਵਸਥਾ (ਸੈਕਸ਼ਨ F) ਦਾ ਵੇਰਵਾ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। LA ਦੀ ਇਸ ਵਿਵਸਥਾ ਨੂੰ *ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ* ਦੀ ਕਾਨੂੰਨੀ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਹੈ। ਸਕੂਲ, ਇੱਕ ਸਥਾਪਨਾ ਵਜੋਂ, ਇਸਨੂੰ *ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਨ* ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ।
ਇਸ ਲਈ, ਇੱਕ ਮਾਪੇ ਵਜੋਂ ਤੁਹਾਡਾ ਧਿਆਨ ਹਮੇਸ਼ਾ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ EHCP ਦੇ ਸੈਕਸ਼ਨ F ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਅਨੁਸਾਰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੀ ਇਹ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਸਦੇ ਵਿਸਤਾਰ ਵਜੋਂ, ਉਸ ਵਿਵਸਥਾ ਲਈ ਅਲਾਟ ਕੀਤੀ ਫੰਡਿੰਗ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਜਾਂ ਉਚਿਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਨਹੀਂ ਵਰਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।
ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ (ਅਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ)
ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਖਾਸ ਫੰਡਿੰਗ ਲਈ ਸਕੂਲ ਦੇ ਖਾਤੇ ਦੇਖਣ ਦੀ ਮੰਗ ਨਹੀਂ ਕਰ ਸਕਦੇ। ਹਾਲਾਂਕਿ, ਤੁਸੀਂ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਦੇਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ ਜੇਕਰ:
* ਸੈਕਸ਼ਨ F ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ: ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ EHCP ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਅਧਿਆਪਨ ਸਹਾਇਕ ਤੋਂ 15 ਘੰਟੇ ਦੀ 1:1 ਸਹਾਇਤਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਸਿਰਫ 10 ਘੰਟੇ ਪ੍ਰਾਪਤ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ।
* ਵਿਵਸਥਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਤੋਂ ਵੱਖਰੇ ਢੰਗ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ: ਉਦਾਹਰਨ ਲਈ, ਜੇਕਰ EHCP ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਯੋਗ ਥੈਰੇਪਿਸਟ ਤੋਂ ਸਹਾਇਤਾ ਦੱਸੀ ਗਈ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਇੱਕ ਅਯੋਗ ਸਟਾਫ ਮੈਂਬਰ ਦੁਆਰਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ।
* ਵਿਵਸਥਾ, ਭਾਵੇਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਹੋਵੇ, ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਪੂਰੀਆਂ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ: ਇਹ ਦਰਸਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਵਸਥਾ ਖੁਦ, ਜਾਂ ਇਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਲਾਗੂ ਕੀਤਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਨਾਕਾਫ਼ੀ ਹੈ, ਜਿਸ ਲਈ EHCP ਦੀ ਸਮੀਖਿਆ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
ਜੇਕਰ ਤੁਹਾਨੂੰ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਹਨ ਤਾਂ ਚੁੱਕੇ ਜਾਣ ਵਾਲੇ ਕਦਮ
ਜੇਕਰ ਤੁਸੀਂ ਮੰਨਦੇ ਹੋ ਕਿ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ EHCP ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਾ ਢੁਕਵੀਂ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਇੱਥੇ ਇੱਕ ਢਾਂਚਾਗਤ ਪਹੁੰਚ ਹੈ:
1. ਸਕੂਲ ਨਾਲ ਖੁੱਲ੍ਹਾ ਸੰਚਾਰ
ਸਪੈਸ਼ਲ ਐਜੂਕੇਸ਼ਨਲ ਨੀਡਜ਼ ਕੋਆਰਡੀਨੇਟਰ (SENCO) ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ ਕਲਾਸ ਅਧਿਆਪਕ ਨਾਲ ਇੱਕ ਮੀਟਿੰਗ ਦਾ ਪ੍ਰਬੰਧ ਕਰਕੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰੋ। ਆਪਣੀਆਂ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਦੱਸੋ, ਖਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ EHCP ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋਏ। ਸਾਰੀਆਂ ਮੀਟਿੰਗਾਂ ਅਤੇ ਪੱਤਰ-ਵਿਹਾਰ ਦੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਨੋਟਸ ਰੱਖੋ।
2. EHCP ਦੀ ਸਾਲਾਨਾ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ
EHCP ਦੀ ਘੱਟੋ-ਘੱਟ ਸਾਲਾਨਾ ਸਮੀਖਿਆ ਕੀਤੀ ਜਾਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ। ਇਹ ਤੁਹਾਡਾ ਮੁੱਖ ਮੌਕਾ ਹੈ ਇਹ ਚਰਚਾ ਕਰਨ ਦਾ ਕਿ ਕੀ ਵਿਵਸਥਾ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ, ਕੀ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਬਦਲ ਗਈਆਂ ਹਨ, ਅਤੇ ਕੀ ਸੈਕਸ਼ਨ F ਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਸਹਾਇਤਾ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਣ ਲਈ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ। ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਓ ਕਿ ਸੈਕਸ਼ਨ F ਖਾਸ, ਮਾਤਰਾਤਮਕ ਅਤੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਹੈ – "ਇੱਕ TA ਤੱਕ ਪਹੁੰਚ" ਵਰਗੇ ਅਸਪਸ਼ਟ ਸ਼ਬਦ "X ਦਖਲਅੰਦਾਜ਼ੀ ਵਿੱਚ ਸਿਖਲਾਈ ਪ੍ਰਾਪਤ TA ਤੋਂ 15 ਘੰਟੇ ਦੀ ਸਿੱਧੀ 1:1 ਸਹਾਇਤਾ" ਨਾਲੋਂ ਘੱਟ ਲਾਗੂ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ।
3. ਇੱਕ ਅਰਲੀ ਸਾਲਾਨਾ ਸਮੀਖਿਆ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰੋ
ਜੇਕਰ ਚਿੰਤਾਵਾਂ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਅਤੇ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹਨ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ EHCP ਦੀ ਇੱਕ ਅਰਲੀ ਸਾਲਾਨਾ ਸਮੀਖਿਆ ਦੀ ਬੇਨਤੀ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਇਹ ਸਥਾਨਕ ਅਥਾਰਟੀ ਨੂੰ ਲਿਖ ਕੇ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ।
4. ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਰਸਮੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ
ਜੇਕਰ ਗੈਰ-ਰਸਮੀ ਚਰਚਾਵਾਂ ਨਾਲ ਮੁੱਦਾ ਹੱਲ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦੀ ਰਸਮੀ ਸ਼ਿਕਾਇਤ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਦੀ ਪਾਲਣਾ ਕਰੋ। ਇਸ ਵਿੱਚ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਹੈੱਡਟੀਚਰ ਨੂੰ ਲਿਖਣਾ ਸ਼ਾਮਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ, ਜੇ ਲੋੜ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਸਕੂਲ ਦੇ ਗਵਰਨਰਾਂ ਨੂੰ।
5. ਸਥਾਨਕ ਅਥਾਰਟੀ (LA) ਨਾਲ ਸੰਪਰਕ ਕਰੋ
ਅੰਤ ਵਿੱਚ, LA ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਦੇ EHCP ਵਿੱਚ ਵਿਵਸਥਾ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਾਨੂੰਨੀ ਤੌਰ 'ਤੇ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ। ਜੇਕਰ ਸਕੂਲ ਇਸਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ LA ਨੂੰ ਲਿਖਤੀ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਸੂਚਿਤ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦਾ ਦਖਲ ਦੇਣ ਅਤੇ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਫਰਜ਼ ਹੈ ਕਿ ਵਿਵਸਥਾ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ। ਤੁਸੀਂ ਇਹ ਉਜਾਗਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਸਕੂਲ ਨੂੰ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਗਈ ਫੰਡਿੰਗ ਆਪਣੇ ਇਰਾਦੇ ਵਾਲੇ ਉਦੇਸ਼ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਨਹੀਂ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ ਜੇਕਰ ਵਿਵਸਥਾ ਨਹੀਂ ਹੋ ਰਹੀ ਹੈ।
6. ਵਿਚੋਲਗੀ ਅਤੇ ਟ੍ਰਿਬਿਊਨਲ
ਜੇਕਰ LA ਨਾਲ ਮਤਭੇਦ ਬਣੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਵਿਚੋਲਗੀ 'ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ। ਜੇਕਰ ਇਹ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਉਚਿਤ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਨੂੰ SEND ਟ੍ਰਿਬਿਊਨਲ ਵਿੱਚ ਅਪੀਲ ਕਰਨ ਦਾ ਅਧਿਕਾਰ ਹੈ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਟ੍ਰਿਬਿਊਨਲ ਮੁੱਖ ਤੌਰ 'ਤੇ EHCP ਦੀ ਸਮੱਗਰੀ (ਸੈਕਸ਼ਨ B, F, I) ਨਾਲ ਨਜਿੱਠਦਾ ਹੈ, ਜੇਕਰ LA ਵਿਵਸਥਾ ਨੂੰ ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਅਸਫਲ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਇਹ ਵੀ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣ ਦਾ ਇੱਕ ਰਸਤਾ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਟ੍ਰਿਬਿਊਨਲ LA ਨੂੰ EHCP ਵਿੱਚ ਸੋਧ ਕਰਨ ਜਾਂ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਦਾ ਆਦੇਸ਼ ਦੇ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਨਿਰਧਾਰਤ ਵਿਵਸਥਾ ਲਾਗੂ ਕੀਤੀ ਜਾਵੇ।
ਯਾਦ ਰੱਖਣ ਵਾਲੀਆਂ ਮੁੱਖ ਗੱਲਾਂ
* ਵਿਵਸਥਾ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰੋ, ਖਰਚੇ 'ਤੇ ਨਹੀਂ: ਤੁਹਾਡੀ ਦਲੀਲ ਹਮੇਸ਼ਾ ਅਣਪੂਰੀਆਂ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਵਿਵਸਥਾ ਬਾਰੇ ਹੋਣੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅੰਦਰੂਨੀ ਬਜਟ ਵੰਡ ਬਾਰੇ।
* ਸਬੂਤ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਹੈ: ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀ ਤਰੱਕੀ, ਕਿਸੇ ਵੀ ਅਣਪੂਰੀਆਂ ਲੋੜਾਂ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ LA ਨਾਲ ਸਾਰੇ ਸੰਚਾਰ ਦਾ ਇੱਕ ਲੌਗ ਰੱਖੋ।
* ਸੁਤੰਤਰ ਸਲਾਹ ਲਓ: IPSEA (ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸਿੱਖਿਆ ਸਲਾਹ ਦਾ ਸੁਤੰਤਰ ਪ੍ਰਦਾਤਾ), Contact, ਅਤੇ ਤੁਹਾਡੀ ਸਥਾਨਕ SENDIASS (ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਵਿਦਿਅਕ ਲੋੜਾਂ ਅਤੇ ਅਪੰਗਤਾ ਜਾਣਕਾਰੀ, ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਸੇਵਾ) ਵਰਗੀਆਂ ਸੰਸਥਾਵਾਂ ਅਨਮੋਲ ਮੁਫਤ ਸਲਾਹ ਅਤੇ ਸਹਾਇਤਾ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰਦੀਆਂ ਹਨ।
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇੱਕ ਸਕੂਲ ਦੁਆਰਾ SEN ਫੰਡਿੰਗ ਕਿਵੇਂ ਖਰਚ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਇਸਨੂੰ ਸਿੱਧੇ ਤੌਰ 'ਤੇ ਚੁਣੌਤੀ ਦੇਣਾ ਆਮ ਤੌਰ 'ਤੇ ਸੰਭਵ ਨਹੀਂ ਹੁੰਦਾ, ਮਾਪਿਆਂ ਕੋਲ ਇਹ ਯਕੀਨੀ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮਜ਼ਬੂਤ ਕਾਨੂੰਨੀ ਮਾਰਗ ਹਨ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਉਹ ਸਹਾਇਤਾ ਮਿਲੇ ਜੋ ਉਹਨਾਂ ਦੇ EHCP ਵਿੱਚ ਵਿਸਥਾਰ ਵਿੱਚ ਦੱਸੀ ਗਈ ਹੈ। ਵਿਵਸਥਾ ਦੀ ਡਿਲੀਵਰੀ ਅਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ 'ਤੇ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਕੇ, ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੇ ਬੱਚੇ ਦੀਆਂ ਵਿਦਿਅਕ ਲੋੜਾਂ ਲਈ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਵਕਾਲਤ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਅਤੇ ਸਥਾਨਕ ਅਥਾਰਟੀ ਦੋਵਾਂ ਨੂੰ ਜਵਾਬਦੇਹ ਠਹਿਰਾ ਸਕਦੇ ਹੋ।