Sample image
ਨੁਕਸਾਨ ਗੈਪ
ਨੁਕਸਾਨ ਗੈਪ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ
ਵਾਂਝੇ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਵਿਵਹਾਰਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਤੁਲਨਾ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ
KS2 ਨੁਕਸਾਨ ਗੈਪ
-36
%
ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਔਸਤ ਪਾੜੇ ਤੋਂ ਵੱਧ
ਅਯੋਗ RWM44%
ਗੈਰ-ਵਿਨਾਸ਼ਕਾਰੀ RWM80%
ਰਾਸ਼ਟਰੀ ਪਾੜਾ-22%
ਨੁਕਸਾਨ ਗੈਪ — ਉਮੀਦ ਕੀਤੀ ਮਿਆਰੀ
ਵਾਂਝੇ ਅਤੇ ਗੈਰ-ਵਿਵਹਾਰਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿਚਕਾਰ ਪ੍ਰਤੀਸ਼ਤ-ਬਿੰਦੂ ਦਾ ਅੰਤਰ ਅਨੁਮਾਨਿਤ ਮਿਆਰ ਨੂੰ ਪੂਰਾ ਕਰਦੇ ਹਨ
ਨੈਟ ਗੈਪ: -22%
-36%
RWM ਸੰਯੁਕਤ ਗੈਪ
ਨੁਕਸਾਨ: 44%ਗੈਰ: 80%
ਨੈਟ ਗੈਪ: -18%
-21%
ਰੀਡਿੰਗ ਗੈਪ
ਨੁਕਸਾਨ: 67%ਗੈਰ: 88%
ਨੈਟ ਗੈਪ: -18%
-30%
ਰਾਈਟਿੰਗ ਗੈਪ
ਨੁਕਸਾਨ: 56%ਗੈਰ: 86%
ਨੈਟ ਗੈਪ: -18%
-42%
ਮੈਥਸ ਗੈਪ
ਨੁਕਸਾਨ: 44%ਗੈਰ: 86%
11%
Disadv. ਉੱਚ ਮਿਆਰੀ (RWM)
ਗੈਰ-ਅਨੁਮਾਨ: 8%
Nat: 100
102
Disadv. ਔਸਤ ਰੀਡਿੰਗ ਸਕੋਰ
ਗੈਰ-ਅਨੁਮਾਨ: 107
Nat: 100
98
Disadv. ਔਸਤ ਗਣਿਤ ਸਕੋਰ
ਗੈਰ-ਅਨੁਮਾਨ: 106
ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਤੁਲਨਾ
ਨੁਕਸਾਨ ਸਥਿਤੀ ਦੁਆਰਾ KS2 ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਦਾ ਪੂਰਾ ਟੁੱਟਣਾ
| ਵਿਸ਼ਾ | ਅਯੋਗ | ਗੈਰ-ਵਿਅੰਗ | ਪਾੜਾ |
|---|---|---|---|
| RWM ਸੰਯੁਕਤ | 44% | 80% | -36% |
| ਪੜ੍ਹਨਾ | 67% | 88% | -21% |
| ਲਿਖਣਾ | 56% | 86% | -30% |
| ਗਣਿਤ | 44% | 86% | -42% |
| RWM ਉੱਚ ਮਿਆਰੀ | 11% | 8% | 3% |
ਵਾਂਝੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਉਹ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਪਿਛਲੇ 6 ਸਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਕਿਸੇ ਵੀ ਸਮੇਂ ਮੁਫ਼ਤ ਸਕੂਲੀ ਭੋਜਨ ਲਈ ਯੋਗ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਾਂ ਸਥਾਨਕ ਅਥਾਰਟੀ ਦੁਆਰਾ ਦੇਖਭਾਲ ਕੀਤੇ ਬੱਚੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ। ਸਰੋਤ: DfE ਸਕੂਲ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਟੇਬਲ 2024/25।
ਯਕੀਨੀ ਨਹੀਂ ਕਿ ਕਿਹੜਾ ਸਕੂਲ ਸਹੀ ਹੈ?
ਸਹੀ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਜਾਂ ਸੈਕੰਡਰੀ ਸਕੂਲ ਚੁਣਨ ਲਈ ਸਾਡੀ ਮੁਫ਼ਤ ਗਾਈਡ ਪੜ੍ਹੋ — ਕੀ ਵੇਖਣਾ ਹੈ, ਤੁਲਨਾ ਕਿਵੇਂ ਕਰਨੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਆਫਸਟੇਡ ਰੇਟਿੰਗਾਂ ਦਾ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਅਰਥ ਹੈ।
ਗਾਈਡ ਪੜ੍ਹੋ →