Vad är en akademi?
En akademi är en statligt finansierad skola i England som är direkt finansierad av Department for Education snarare än genom den lokala myndigheten. Akademier verkar med större friheter än skolor som underhålls av lokala myndigheter, inklusive:
- Bestämma sin egen läroplan (de behöver inte följa den nationella läroplanen, även om de flesta gör det i praktiken)
- Bestämma sina egna terminsdatum
- Sätta egen lön och villkor för personalen
- Bättre kontroll över sin budget
- Ange sina egna antagningskriterier (inom antagningskoden)
Typer av akademi
Konverterakademier
Skolor som frivilligt konverterade från lokal myndighetskontroll, har vanligtvis redan fått betyget Bra eller Enastående. Detta är den vanligaste typen.
Sponsrade akademier
Skolor som underpresterade och var tvungna att bli akademier, med en erfaren sponsor (en trust) som tog över deras ledning.
Friskolor
Helt nya skolor inrättade av akademistiftelser, föräldragrupper eller andra organisationer. De är tekniskt sett en typ av akademi.
Vad är en Multi-Academy Trust (MAT)?
En Multi-Academy Trust är en enda organisation som driver mer än en akademi. MAT:s varierar enormt i storlek:
- Små MATs — 2-5 skolor, ofta i samma lokalområde
- Medium MATs — 6-20 skolor, ofta i en region
- Stora MATs — 20+ skolor, ibland över hela landet (t.ex. Harris Federation, Ark, Oasis)
Hur MATs fungerar
Förtroendet fungerar som den övergripande styrningsstrukturen. Det ger vanligtvis:
- Centralt ledarskap (VD, CFO, utbildningsdirektörer)
- Delade tjänster (HR, ekonomi, IT, inköp)
- Skolförbättring (dela bästa praxis mellan skolor, stödja skolor som kämpar)
- Kvalitetssäkring (övervakning av standarder i hela trusten)
Varje skola inom stiftelsen har vanligtvis ett lokalt styrande organ (eller lokalt rådgivande organ) som tillhandahåller styrning på skolnivå, men det yttersta ansvaret ligger hos truststyrelsen.
Vad betyder det för föräldrar?
Potentiella fördelar:
- Stordriftsfördelar — truster kan förhandla fram bättre affärer på förnödenheter, tjänster och utbildning
- Stöd för skolförbättring — kämpande skolor kan få stöd av starkare i förtroendet
- Delad expertis — specialistpersonal (t.ex. SEND, läroplan) kan arbeta över skolor
- Karriärutveckling — personal kan utvecklas inom förtroendet utan att lämna
- Investering — truster kan rikta resurser dit de behövs som mest
Potentiella problem:
- Förlust av lokal identitet — vissa föräldrar känner att skolor förlorar sin individuella karaktär inom ett stort förtroende
- Centraliserat beslutsfattande — viktiga beslut kan fattas på förtroendenivå snarare än lokalt
- Personalvillkor — truster kan bestämma sina egna löner och villkor, vilket har konsekvenser för rekryteringen
- Ansvarsskyldighet — det kan vara oklart vem man ska vända sig till med oro (lokal chef eller förtroendeledarskap?)
- Finansiell transparens — förtroendeekonomi är mer komplex och svårare att granska
Hur du tar reda på din skolas förtroende
På Vilken skola visar varje skolprofil:
- Oavsett om det är en akademi
- Vilket förtroende det tillhör
- Viktig förtroendeinformation
Du kan också:
- Kontrollera Get Information About Schools (GIAS) — den officiella DfE-databasen
- Besök trustens egen webbplats för bokslut, styrningsstruktur och policyer
- Läs trustens årsrapport och konton (tillgänglig på Charity Commissions webbplats)
Vad händer om min skola går med i en förtroende?
Om din skola håller på att akademiseras (omvandlas till akademistatus eller går med i en trust), bör du förvänta dig:
- Samråd — skolan bör rådfråga föräldrar, även om detta samråd inte är bindande
- Minimala störningar — i de flesta fall fortsätter det dagliga skollivet i stort sett oförändrat
- Ledarskapsbyten — ibland byter rektor, men vanligtvis finns det kontinuitet
- Uniforma ändringar — vissa trusts standardiserar enhetliga (även om detta inte alltid är fallet)
Användbara resurser
- DfE akademier information
- Få information om skolor
- Schools Financial Benchmarking
- Kontrollera din skolas förtroende för What School
Oavsett om ditt barn går i en akademi eller en skola i LA, beror utbildningens kvalitet mycket mer på människorna i byggnaden – lärarna, ledarna och stödpersonalen – än på styrningsstrukturen. Fokusera på det som är viktigt: är ditt barn lyckligt, tryggt och lärande?