Hoppa till innehållet
Nackdelgap — förväntad standard
Procentuell skillnad mellan missgynnade och icke-missgynnade elever som uppfyller förväntad standard
Nat gap: -22 %
-3%
RWM Combined Gap
Disadv: 82%Icke: 85%
Nat gap: -18 %
-9%
Läsgap
Disadv: 82%Icke: 91%
Nat gap: -18 %
-12%
Skrivgap
Disadv: 82%Icke: 94%
Nat gap: -18 %
-9%
Mattegap
Disadv: 82%Icke: 91%
9%
Disadv. Högre standard (RWM)
Icke-disadv: 15%
Nat: 100
107
Disadv. Genomsnittlig läsresultat
Icke-disadv: 109
Nat: 100
106
Disadv. Genomsnittligt matematikresultat
Icke-disadv: 108
Nackdel Gap Trend
KS2 RWM Combined — missgynnade vs icke-missgynnade över 3 år
RWM förväntad standard
Missgynnade vs icke missgynnade, 3-årig trend
0%25%50%75%100%2022/232024/2579%85%86%82%7%-3%Icke missgynnadeMissgynnade
Detaljerad jämförelse
Fullständig uppdelning av KS2-uppnåendet efter nackdelstatus
ÄmneMissgynnadeIcke missgynnadeGap
RWM kombinerad82%85%-3%
Läsning82%91%-9%
Handstil82%94%-12%
Matte82%91%-9%
RWM högre standard9%15%-6%
Missgynnade elever är de som har varit berättigade till gratis skolmåltider någon gång under de senaste 6 åren, eller är barn som vårdas av den lokala myndigheten. Källa: DfE School Performance Tables 2024/25.
Är du osäker på vilken skola som är rätt?
Läs vår gratis guide för att välja rätt grundskola eller gymnasieskola - vad du ska leta efter, hur du jämför och vad Ofsted-betyg egentligen betyder.
Läs guiden →