新的 Ofsted 成绩单
从 2025 年 11 月起，Ofsted 用详细的成绩单取代了标题成绩。以下是您需要了解的有关新系统的所有信息。
Regional Guidance: This guide explains the inspection framework used by Ofsted across the UK. If your school is in Scotland, Wales, or Northern Ireland, it is inspected by Education Scotland (HMIe), Estyn, or the Education and Training Inspectorate (ETI) respectively, under different grading systems.
新系统
什么是 Ofsted 成绩单？
成绩单是一份详细、一目了然的文件，取代了旧的单一单词 Ofsted 判断。对学校进行多个领域的评估，而不是单一的总体成绩——每个领域都有自己的成绩和叙述性评论。
说明性示例——不是真正的学校
没有单一标题等级
成绩单刻意避免将一所学校简化为一个词。每个领域都根据其自身的优点进行评判。
五点评分标准
从“特殊”到“紧急”改进的更细致的等级取代了旧的四分制。
包含上下文数据
成绩单显示学校的 SEND 概况、贫困指标和学生人口统计数据。
每个区域的叙述
每个分级区域都附有书面评论，解释检查员的发现——报告的真正内容。
分级标准
五个新等级
每个评估区域都会获得这五个等级之一。将“预期标准”视为可靠的“良好”的新等价物。
卓越的
最高标准。为真正出色的性能而保留。在任何特定区域，很少有学校会收到此信息。
标准强
学校在这方面的表现远高于预期水平。父母应该积极看待的强烈、积极的判断。
预期标准
学校达到了预期。这是一个很好的结果——大多数地区大多数管理良好的学校都会得到这个结果。
需要注意
需要改进的地方。学校将得到支持和监督。这不是一场危机，而是一个值得关注的信号。
亟待改进
需要立即采取行动的严重关切。随后将进行重大干预——类似于旧的“不充分判断”。
评估领域
六大核心检查领域
每所学校都会在这六个领域进行评估。设有早期基础阶段或 16 岁后课程的学校会收到额外的具体判断。
领导与治理
领导者如何有效地设定学校方向、管理资源并承担责任。包括州长的监督和战略规划。
课程与教学
课程的质量、广度和顺序。教师如何有效地进行教学，学生是否逐步积累知识，以及评估如何影响教学。
出勤及行为
学生出勤率、学校如何促进良好出勤、行为管理以及学校环境是否安全有序。
成就
学生成绩和进步——学生相对于起点的成绩。涵盖成绩数据、进度分数和离校后的目的地。
个人发展与福祉
学校在培养学生的性格、适应力和为生活做好准备方面的情况如何。涵盖心理健康支持、SMSC（精神、道德、社会、文化）发展和英国价值观。
包容性
一个新的、突出的区域。学校对弱势学生、SEND 学生和其他弱势学生的支持程度如何。涵盖机会平等、合理调整和结果差距。
保护措施单独评估
保障不会获得五个等级之一。相反，它被判断为满足或不满足。如果判断为未满足防护要求，则无论其他等级如何，都会触发紧急行动。
干涉
如果学校成绩不佳怎么办？
在新的成绩单制度下，不同年级会引发不同程度的支持和干预。
亟待改进
最严重的等级会引发重大干预——与旧的特别措施相当。学校受到密集监控，领导层可能会被更换，结构性变化（包括维持学校的学院命令）可能会随之而来。
需要注意
学校在标记的特定区域获得有针对性的支持和监控。后续检查将检查进展情况。这是一个值得关注的信号——不是危机，但它确实需要明确的应对和改进计划。
🛡️ 保障：未达到
无论所有其他等级如何，都会立即触发行动。这是所有成绩单上最严重的单一发现，可能会导致采取紧急措施，包括可能关闭或暂停领导层。
对于家长：如果您孩子的学校成绩不佳，接受干预的学校会获得大量额外支持，并且许多学校会迅速改善。阅读完整的叙述性评论以了解详细信息，并与校长讨论改进计划。
并排
系统如何比较
致家长
这对您意味着什么
不再有简写
你不能再简单地说一所学校是“好”或“优秀”。相反，单独查看每个区域。一所学校可能在教学方面表现出色，但需要关注包容性——成绩单表明了这一点。
背景更重要
成绩单包括有关学校入学情况的背景数据（发送、剥夺、人口统计）。用它来理解背景下的结果——一所为贫困社区提供服务、达到预期标准的学校可能正在做出色的工作。
包容性突出
包容性第一次有了自己的专门评估领域。如果您的孩子有发送或其他额外需求，请重点关注此部分。它涵盖支持的质量、合理的调整和结果差距。
阅读叙述
成绩让您一目了然，但真正的洞察力在于叙述性评论。检查员解释哪些方面运作良好，哪些方面需要改进，以及学校正在采取哪些措施。