Gå til indhold
Nøgle inklusionsmålinger
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
7.0% -5.6pp
SEN Support
Nat: 4.3%
1.3% -3.0pp
EHCP
Nat: 20.2%
18.8% -1.4pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
16.1% -7.7pp
Free School Meals
Inklusionstendenser
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%20/2121/2222/2323/2424/258.0%7.9%10.6%10.1%7.0%2.6%2.3%1.8%1.3%1.3%19.4%20.4%17.6%18.5%16.1%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metrisk20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support8.0%7.9%10.6%10.1%7.0%12.6%
EHCP2.6%2.3%1.8%1.3%1.3%4.3%
Free School Meals19.4%20.4%17.6%18.5%16.1%23.8%
Support Staffing & Elev Premium
Undervisningsassistentforhold og dårligt stillede elevfinansiering
1:19.9
TA : All Pupil Ratio
1:1.7
TA : SEND Pupil Ratio
Elev Premium-strategi
Hvordan skolen investerer sine elevpræmiemidler
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
UdgiftsområdeBeløb% of PP BudgetBeskrivelse
e.g. 1:1 TutoringAfventer data
e.g. Breakfast ClubAfventer data
e.g. Speech & LanguageAfventer data
e.g. Educational VisitsAfventer data
Samlet PP-budget100%
Afsavn og ulempe
16.1%
Gratis skolemad
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decil
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Primær behovsopdeling
Typer af særlige behov på denne skole
Kombineret EHCP og SEN Støtte elever efter primær behovskategori
OtherAnden vanskelighed/handicap
1456.0%
Andre vanskeligheder, der ikke er omfattet af kategorierne ovenfor
SLCNTale, sprog og kommunikation
416.0%
Kæmper med at tale, forstå sprog eller udtrykke tanker
ASDAutismespektrumforstyrrelse
28.0%
Påvirker, hvordan et barn oplever sociale situationer, rutiner og sanseindtryk
MLDModerat indlæringsvanskeligheder
28.0%
Lærer i et langsommere tempo og har brug for mere støtte på tværs af fag
NSASEN — Ingen specialistvurdering
28.0%
SEN identificeret, men formel specialistvurdering endnu ikke afsluttet
SEMHSocial, følelsesmæssig og mental sundhed
14.0%
Besvær med at håndtere følelser, angst eller adfærd - ikke om at være 'fræk'
EHCP vs SEN Support
Sammenligning af leveringsniveau
Hvordan SEN-behov er opdelt mellem EHCP (lovpligtig plan) og SEN Support (skolebaseret)
BehovstypeEHCPSEN supportTotal
Other21214
SLCN134
ASD112
MLD022
NSA022
SEMH011
Total42125
Forståelse af disse data
📋 EHCP

En uddannelses-, sundheds- og omsorgsplan er et juridisk bindende dokument, der beskriver et barns særlige pædagogiske behov og den støtte, de skal modtage. EHCP'er udstedes af den lokale myndighed efter en formel vurdering.

🤝 SEN support

SEN-støtte er det skolebaserede tilbud til børn, der er identificeret som havende særlige behov, men som ikke har behov for en EHCP. Skolens SENCO koordinerer denne støtte gennem den "graduerede tilgang" med at vurdere, planlægge, udføre, gennemgå.

🔍 SEN informationsrapport

Hver skole skal offentliggøre en SEN-informationsrapport på deres hjemmeside, der beskriver, hvilken støtte de tilbyder, hvordan de identificerer behov, og hvordan de allokerer ressourcer. Kontakt skolens SENCO for flere detaljer.