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听力障碍 (HI)
主要事实
- 英国约有 50,000 名儿童失聪或有听力损失
- 大多数聋哑儿童都是由听力正常的父母所生
- 在适当的支持下，聋哑儿童可以获得与听力正常儿童相同的教育成果
- BSL 是一种美丽、完整的语言，拥有自己的语法和文化
什么是 听力障碍？
听力障碍的范围从轻度听力损失到重度耳聋。它可以影响一只耳朵或两只耳朵，并且可能从出生时就存在或以后发展。有些孩子使用助听器，有些使用人工耳蜗，有些则通过手语进行交流。
听力损失会严重影响儿童的言语和语言发展以及社交互动。一个听不到课堂上所说内容的孩子将会陷入困境——不是因为能力，而是因为接触机会。
有了正确的支持，失聪和听障儿童就能取得辉煌的成绩。许多家庭发现，学习聋人文化和英国手语 (BSL) 可以打造一个丰富、充满活力的社区。
👀 你可能会注意到什么
在教室里
- 接到电话时没有反应，尤其是在后面或在嘈杂的环境中
- 说话时仔细观察人们的面部表情（唇读）
- 问“什么？”经常或误解指示
- 在小组讨论或午餐厅等嘈杂的环境中陷入困境
- 看似无视指示——但他们可能真的没有听到
言语和社交技巧
- 大声说话或小声说话
- 与他们的年龄相比，言语迟缓或不清楚
- 在社交场合变得孤僻或沮丧
- 发现很难跟上多个发言者的对话
学校如何提供帮助
听力技术
直接传输教师声音的助听器、人工耳蜗或无线电辅助设备
聋人老师
专业教师支持——为班主任提供建议并直接与您的孩子一起工作
声环境
减少背景噪音、使用吸音材料以及坐在老师附近
视觉传达
使用视觉教具、书面说明，并确保您的孩子可以看到说话者的脸
BSL 或标志支持
手语翻译或沟通支持人员（如果您的孩子手语）
聋人意识
对所有员工和学生进行培训，使每个人都了解如何有效沟通
🏠在家可以做什么
- 说话时面向您的孩子并确保他们能看到您的嘴唇
- 当您需要传达重要信息时减少背景噪音
- 定期检查助听器并携带备用电池
- 考虑与家人一起学习 BSL — 许多课程都是免费的，而且很有趣！
- 与其他聋哑儿童家庭联系——聋哑组织举办家庭活动
- 倡导孩子在所有环境中的听力需求，而不仅仅是在学校
🤝 可以提供帮助的组织
🔗相关条件
SEN 类型经常重叠。您的孩子可能有不止一个方面的需求。以下是与 听力障碍 相关的常见条件：
笔记： 本指南仅供一般信息使用。每个孩子都是独一无二的，SEN 类型经常重叠。如果您对您的孩子有疑虑，请咨询您孩子所在学校的 SENCO 和您的家庭医生。 IPSEA.