Řečové, jazykové a komunikační potřeby (SLCN)
- SLCN je nejběžnějším typem primární potřeby na základních školách
- Přibližně 10 % všech dětí má nějakou formu komunikačních potíží
- V oblastech sociálního znevýhodnění až 50 % dětí nastupuje do školy s opožděným jazykem
- Včasná intervence do řeči a jazyka má jedny z nejsilnějších důkazů o podpoře SEN
Co je Řeč a jazyk?
SLCN je nejběžnějším typem SVP na základních školách. Pokrývá širokou škálu obtíží – od problémů s jasnou výslovností slov, přes nepochopení toho, co ostatní říkají, až po obtížné vyjadřování myšlenek a pocitů.
Přibližně 10 % všech dětí má nějakou formu SLCN. Většině správná podpora pomáhá dosáhnout vynikajícího pokroku. Některé děti mají krátkodobé potíže, ze kterých vyrostou; jiní mají trvalejší potřeby.
Je důležité vědět, že SLCN není o inteligenci. Dítě může být velmi chytré, ale má problém vyjádřit své myšlenky slovy nebo pochopit složité pokyny. To pro ně může být neuvěřitelně frustrující.
👀 Čeho si můžete všimnout
- Je těžké porozumět, zvláště pro lidi, kteří je neznají
- Vynechání zvuků ve slovech nebo jejich nahrazení jinými zvuky
- Koktání nebo uvíznutí ve slovech
- Mluvit v monotónním nebo neobvyklém rytmu
- Nedodržení pokynů, zvláště když mají několik kroků
- Zdá se, že se „naladí“ nebo neposlouchají – ale možná tomu skutečně nerozumí
- Špatně odpovídali na otázky, protože nerozuměli tomu, co bylo položeno
- Je těžké porozumět příběhům nebo abstraktním myšlenkám
- Používání kratších vět nebo méně slov než děti jejich věku
- Snaží se najít správné slovo (často říkat „věc“ nebo „to“)
- Je těžké vyprávět příběh ve správném pořadí
- Jsou frustrovaní, protože nemohou říct, co chtějí říct
- Je pro vás těžké zapojit se do konverzace, střídat se v rozhovoru nebo zůstat u tématu
Jak mohou školy pomoci
Pravidelná sezení s logopedem (SALT), ať už individuálně nebo ve skupinách
Používání obrázků, symbolů a vizuálních rozvrhů k podpoře porozumění
Učitelé používají kratší věty, klíčová slova a kontrolují porozumění
Zavádění nových slovíček před lekcí, aby bylo vaše dítě připraveno
Strukturované příležitosti k procvičování mluvení v bezpečném prostředí
Nechte své dítě déle přemýšlet, než očekává odpověď
🏠 Co můžete dělat doma
- Skloňte se do úrovně jejich očí a věnujte jim plnou pozornost, když mluví
- Zpomalte vlastní řeč a používejte kratší věty
- Dejte jim čas na odpověď – počítejte v hlavě do 10, než zopakujete otázku
- Čtěte spolu každý den, třeba i jen 10 minut – pomáhá to povídání o obrázcích
- Rozšiřte, co říkají: když řeknou 'velký pes', řeknete 'ano, to je velký hnědý pes!'
- Neopravujte jejich řeč přímo – pouze modelujte správný způsob, jak jim to říkat zpět
🤝 Organizace, které mohou pomoci
🔗 Související podmínky
Typy SEN se často překrývají. Vaše dítě může mít více než jednu oblast potřeby. Zde jsou podmínky běžně spojené s Řeč a jazyk:
Poznámka: Tato příručka je pouze pro obecné informace. Každé dítě je jedinečné a typy SEN se často překrývají. Pokud máte o své dítě obavy, promluvte si se školou vašeho dítěte SENCO a se svým praktickým lékařem. IPSEA.