성능 데이터가 중요한 이유(및 그 한계)
성과 데이터는 학교가 학생들을 얼마나 잘 교육하고 있는지에 대한 간략한 정보를 제공하지만 이는 퍼즐의 한 조각일 뿐입니다. 회사의 재무제표처럼 생각하십시오. 중요한 내용을 알려주지만 문화, 가치 또는 그곳에 있는 경험을 포착하지는 않습니다.
즉, 데이터를 이해하면 다음과 같은 도움이 됩니다.
- 학생들의 지속적인 발전을 지속적으로 돕는 학교를 찾아보세요
- 잠재적인 우려 사항 파악(예: 결과 저하, 출석률 저하)
- 공평한 경쟁의 장에서 학교를 비교하세요
- 학교를 방문할 때 더 나은 질문을 하세요
초등학교 데이터(KS2)
1. 달성률 : 기대수준 달성률
이는 6학년 학생 중 읽기, 쓰기, 수학 분야에서 예상 기준에 도달한 비율을 알려줍니다. 세 가지를 합친 전국 평균은 일반적으로 60~65% 정도입니다.
- 평균 이상: 학교는 대부분의 학교보다 기대 수준에 더 많은 아이들을 보내고 있습니다.
- 평균 미만: 예상 수준에 도달하는 어린이의 수가 적습니다. 하지만 여기에는 맥락이 필요합니다(아래 진행 상황 참조).
2. 달성률: 더 높은 수준의 백분율
이는 얼마나 많은 학생이 예상 기준을 초과했는지 보여주며, 학교가 가장 높은 성적을 낸 학생을 얼마나 잘 배출하고 있는지를 나타냅니다.
3. 진행 점수 - 가장 중요한 척도
여기서 데이터가 실제로 의미를 갖게 됩니다. 진도 점수는 비슷한 출발점을 가진 전국의 학생들과 비교하여 키 단계 1(2학년) 말부터 키 단계 2(6학년) 말까지 학생들이 얼마나 많이 발전했는지를 측정합니다.
- 0점은 학생들이 평균적인 진전을 이뤘음을 의미합니다.
- 양수 점수(예: +2.1)는 학생들이 평균보다 더 많은 진전을 이루었음을 의미합니다. 즉, 학교가 가치를 더하고 있음을 의미합니다.
- 음수 점수(예: -1.5)는 학생들의 학업 성취도가 평균보다 낮음을 의미합니다.
이것이 중요한 이유: 불리한 지역에 있는 학교는 성취도는 낮지만 발전 점수는 우수할 수 있습니다. 이는 학교가 학생들의 출발점이 낮더라도 학생들의 학습을 돕는 일을 훌륭하게 수행하고 있음을 의미합니다. 반대로, 부유한 지역에 있는 학교는 성취도는 높지만 진전은 평균 수준일 수 있습니다. 즉, 결과는 학교의 교육보다는 아이들의 배경과 더 관련이 있다는 뜻입니다.
4. 신뢰구간
각 진행 점수에는 점수가 통계적으로 얼마나 중요한지를 보여주는 범위인 신뢰 구간이 함께 제공됩니다. 신뢰 구간에 0이 포함되어 있으면 점수는 평균과 크게 다르지 않습니다. 소규모 학교는 개별 학생이 평균에 더 큰 영향을 미치기 때문에 신뢰 구간이 더 넓은 경향이 있습니다.
중등학교 데이터(GCSE)
1. 성취도 8
이는 8개 과목의 평균 GCSE 성적을 측정합니다. 대략 46~48점은 평균 성취도를 나타냅니다. 과목은 다음과 같습니다:
- 영어(이중 가중치)
- 수학(이중 가중치)
- 3개의 EBacc 과목(과학, 언어, 인문학)
- 다른 세 가지 자격 과목
2. 진행상황 8
KS2 진도 점수와 마찬가지로, 이는 유사한 출발점을 가진 전국의 학생들과 비교하여 KS2 종료부터 GCSE까지 학생들의 진도를 측정합니다.
- 0 = 평균 진행률
- 긍정 = 학생들이 예상보다 더 많은 진전을 이루고 있습니다.
- 부정 = 학생들의 학업 성취도가 예상보다 낮습니다.
+0.5의 Progress 8 점수는 학생들이 평균적으로 각 과목에서 전국의 비슷한 학생들보다 절반 더 높은 성적을 달성한다는 것을 의미합니다. 그것은 중요합니다.
3. EBacc에 진입하는 비율
EBacc(English Baccalaureate)는 영어, 수학, 과학, 언어, 역사 또는 지리 등 학문적으로 엄격한 것으로 간주되는 과목 그룹입니다. 별도의 자격은 없습니다. 이는 커리큘럼의 폭을 측정하는 것입니다.
높은 EBacc 입학률은 학교가 폭넓고 학문적인 커리큘럼을 제공하고 학생들이 다양한 과목을 수강하도록 권장한다는 것을 의미합니다.
4. 교육 또는 취업 체류
이는 학생들이 학교를 떠난 후 어떤 일이 일어나는지 측정합니다. 교육이나 훈련에 머무르는 비율이 높다는 것은 학교가 학생들이 다음 단계를 잘 준비할 수 있다는 것을 의미합니다.
데이터가 알려주지 않는 것
학교 문화와 정신
숫자로는 학교가 따뜻하고 환영받는 느낌을 주는지, 아이들이 행복한지, 교직원이 진심으로 관심을 갖고 있는지 여부를 파악할 수 없습니다.
보내기 제공
성과 데이터는 학교가 특수 교육이 필요한 아동을 얼마나 잘 지원하는지 알려주지 않습니다. 우수한 SEND 조항을 갖춘 학교는 학습이 더 어려운 어린이를 환영하고 포함하기 때문에 헤드라인 수치가 더 낮을 수 있습니다.
강화 및 과외 활동
음악, 스포츠, 드라마, 클럽, 여행 등 이 중 어느 것도 성과 데이터에 나타나지 않지만 학교를 특별하게 만드는 큰 부분이 될 수 있습니다.
문맥
빈곤층이 높고 이동성(학생의 합류 및 이탈)이 높으며 EAL(추가 언어로서의 영어) 학생 비율이 높은 지역 사회에 서비스를 제공하는 학교는 안정적이고 풍요로운 지역의 학교와는 매우 다른 어려움에 직면해 있습니다.
왓스쿨 이용방법
What School에서는 다음과 함께 성과 데이터를 제공합니다.
- 학교 상황(FSM 비율, 박탈 지수)
- 강화 활동 및 클럽
- 직원의 안정성
- 출석률
- OFSTED 성적표 평가
- SEN 제공 데이터
이는 단일 데이터 소스보다 훨씬 더 포괄적인 그림을 제공합니다.
유용한 리소스
- 학교 성과표(GOV.UK)
- 학교 데이터 이해(DfE 가이드)
- 통합 데이터 보기를 위해 What School에서 학교 프로필을 살펴보세요.
데이터는 평가가 아닌 도구입니다. 이를 사용하여 선택 범위를 좁히고 질문을 날카롭게 하세요. 하지만 자녀가 가장 행복할 곳이 어디인지에 대한 본능을 숫자로 인해 무시하지 마십시오.