Kodėl svarbūs našumo duomenys (ir jų apribojimai)
Rezultatų duomenys suteikia jums momentinį vaizdą apie tai, kaip gerai mokykla ugdo savo mokinius, tačiau tai tik viena galvosūkio dalis. Pagalvokite apie tai kaip apie įmonės finansinę ataskaitą: ji pasakoja svarbius dalykus, bet neužfiksuoja kultūros, vertybių ar buvimo ten patirties.
Tai reiškia, kad duomenų supratimas padeda:
- Nustatykite mokyklas, kurios nuolat padeda mokiniams daryti didelę pažangą
- Pastebėkite galimus rūpesčius (pvz., prastėjantys rezultatai, mažas lankomumas)
- Palyginkite mokyklas vienodomis sąlygomis
- Užduokite geresnius klausimus, kai lankotės mokyklose
Pradinės mokyklos duomenys (KS2)
1. Pasiekimas: procentas pagal numatomą standartą
Tai parodo, kokia dalis 6 klasės mokinių pasiekė numatomą skaitymo, rašymo ir matematikos standartą. Šalies vidurkis paprastai yra apie 60–65 % visiems trims kartu.
- Aukščiau nei vidurkis: mokykloje mokosi daugiau vaikų nei daugelyje mokyklų
- Mažiau nei vidutinis: Mažiau vaikų pasiekia numatytą standartą, tačiau tam reikia konteksto (žr. toliau pateiktą pažangą)
2. Pasiekimas: aukštesnio lygio procentas
Tai rodo, kiek mokinių viršijo numatytą standartą, o tai rodo, kaip mokykla išlaiko geriausiai pasiekusius mokinius.
3. Pažangos balai – svarbiausia priemonė
Čia duomenys tampa tikrai reikšmingi. Pažangos balai matuoja kokią pažangą mokiniai daro nuo 1 pagrindinio etapo pabaigos (2 metai) iki 2 pagrindinio etapo pabaigos (6 metai), palyginti su mokiniais visoje šalyje, kurių pradžios taškai buvo panašūs.
- 0 balų reiškia, kad mokiniai padarė vidutinę pažangą
- Teigiamas balas (pvz., +2,1) reiškia, kad mokiniai padarė didesnę pažangą nei vidutiniškai – mokykla kuria pridėtinę vertę
- Neigiamas balas (pvz., -1,5) reiškia, kad mokiniai padarė mažesnę pažangą nei vidutiniškai
Kodėl tai svarbu: nepalankioje padėtyje esančios mokyklos pasiekimai gali būti mažesni, bet pažangos rezultatai yra puikūs. Tai reiškia, kad mokykla atlieka puikų darbą, padėdamas mokiniams mokytis, net jei jų pradiniai taškai buvo žemesni. Ir atvirkščiai, turtingoje vietovėje esanti mokykla gali turėti aukštus pasiekimus, bet vidutinę pažangą – tai reiškia, kad rezultatai labiau susiję su vaikų kilme, o ne su mokymu mokykloje.
4. Pasitikėjimo intervalai
Kiekvienas progreso balas pateikiamas su pasitikėjimo intervalu – diapazonu, rodančiu, koks statistiškai reikšmingas rezultatas. Jei pasikliautinasis intervalas apima nulį, rezultatas reikšmingai nesiskiria nuo vidurkio. Mažos mokyklos paprastai turi platesnius pasitikėjimo intervalus, nes atskiri mokiniai daro didesnį poveikį vidurkiui.
Vidurinės mokyklos duomenys (GCSE)
1. Pasiekimas 8
Tai matuoja vidutinį 8 dalykų GCSE pažymį. Maždaug 46–48 balas rodo vidutinį pasiekimą. Temos apima:
- Anglų kalba (dvigubas svoris)
- Matematika (dvigubas svoris)
- Trys EBacc dalykai (mokslai, kalbos, humanitariniai mokslai)
- Kiti trys kvalifikuoti dalykai
2. Pažanga 8
Kaip ir KS2 pažangos balai, tai rodo, kokią pažangą mokiniai daro nuo KS2 pabaigos iki GCSE, palyginti su mokiniais, turinčiais panašius pradžios taškus.
- 0 = vidutinė pažanga
- Teigiamas = mokiniai daro didesnę pažangą nei tikėtasi
- Neigiamas = mokiniai daro mažesnę pažangą nei tikėtasi
8 pažangos balas +0,5 reiškia, kad mokiniai iš kiekvieno dalyko vidutiniškai pasiekia puse pažymio aukščiau nei panašūs mokiniai visoje šalyje. Tai reikšminga.
3. Įvedimo į EBacc procentas
EBacc (anglų bakalaureatas) yra akademiškai griežtų dalykų grupė: anglų kalba, matematika, mokslas, kalba ir istorija arba geografija. Nėra atskiros kvalifikacijos – tai mokymo programos apimties matas.
Aukštas EBacc įėjimo rodiklis rodo, kad mokykla siūlo plačią akademinę programą ir skatina mokinius mokytis įvairių dalykų.
4. Išsilavinimas arba darbas
Tai matuoja, kas nutinka mokiniams jiems išėjus iš mokyklos. Didelis besimokančių ar besimokančių procentas rodo, kad mokykla gerai paruošia mokinius tolesniems žingsniams.
Ko duomenys jums nesako
Mokyklos kultūra ir etosas
Skaičiai negali parodyti, ar mokykloje šilta ir svetinga, ar vaikai laimingi, ar darbuotojai nuoširdžiai rūpinasi.
Siųsti nuostata
Veiklos duomenys neparodo, kaip mokykla padeda vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių. Mokykloje, kurioje yra puiki SEND nuostata, antraštės gali būti mažesnės būtent dėl to, kad ji priima vaikus, kuriems mokymasis atrodo sudėtingesnis, ir į juos įtraukiami.
Praturtinimas ir papildomos pamokos
Muzika, sportas, drama, klubai, kelionės – visa tai neatsiranda našumo duomenyse, tačiau tai gali būti didžiulė mokyklos išskirtinumo dalis.
Kontekstas
Mokykla, aptarnaujanti bendruomenę, kurioje yra didelis nepriteklius, didelis mobilumas (mokiniai įstoja ir palieka) ir daug vaikų, turinčių EAL (anglų kalba kaip papildoma kalba), susiduria su labai skirtingais iššūkiais, nei mokyklai stabilioje, turtingoje vietovėje.
Kaip naudotis „What School“.
„What School“ pateikiame našumo duomenis kartu su:
- Mokyklos kontekstas (FMV procentas, nepritekliaus indeksas)
- Praturtinimo veikla ir klubai
- Personalo stabilumas
- Lankomumo rodikliai
- Ofsted ataskaitų kortelių vertinimai
- SUP teikimo duomenys
Tai suteikia jums daug labiau suapvalintą vaizdą nei bet kuris atskiras duomenų šaltinis.
Naudingi ištekliai
- Mokyklų rezultatų lentelės (GOV.UK)
- Mokyklos duomenų supratimas (DfE vadovas)
- Naršykite mokyklų profilius „What School“, kad gautumėte integruotą duomenų rodinį
Duomenys yra įrankis, o ne nuosprendis. Naudokite jį norėdami susiaurinti savo pasirinkimą ir paaštrinti klausimus, tačiau niekada neleiskite skaičiui nuslopinti jūsų instinktų, kur jūsų vaikas bus laimingiausias.