{nav.sampleImage}
Schoolresultaten
Prestaties en Analyse
Key Stage-resultaten, Ofsted-geschiedenis en trendanalyse
KS2 Gecombineerd (RWM)
84
%
Above national average (62%)
Lezen84%
Schrijven84%
Wiskunde84%
Nationaal Gem62%
{nav.viewOfstedReport}Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
84%
Gecombineerd (RWM)
Nat: 73%
84%
Lezen
Nat: 71%
84%
Schrijven
Nat: 73%
84%
Wiskunde
2025-06-24
Niet Geïnspecteerd
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
+2.9↑ +2.9
Vooruitgang lezen
Nat: 0.0
+6.0↑ +6.0
Vooruitgang schrijven
Nat: 0.0
+2.9↑ +2.9
Wiskunde vooruitgang
Belangrijke fase 2 — Verwachte norm (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
+9pp
84%
Lezen
Landelijk Gemiddelde: 75%
+12pp
84%
Schrijven
Landelijk Gemiddelde: 72%
+10pp
84%
Wiskunde
Landelijk Gemiddelde: 74%
+22pp
84%
Gecombineerd (RWM)
Landelijk Gemiddelde: 62%
Prestatietrends over vijf jaar
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Gecombineerd (RWM) — % Behaalt de verwachte standaard
Schoolprestaties versus landelijk gemiddelde, 2021–2025
Leerlingenaantallen en capaciteit
402 pupils / 577 capacity
Huidige inschrijving
402 Leerlingen / 577 capaciteit
Capaciteitsgebruik
70%
Gevuld
402
Leerlingen op rol
577
Capaciteit
175
Beschikbare plaatsen
Contextuele indicatoren
54.1%
Leerlingenpremie (FSM)
Bovengemiddeld – context van hoge deprivatie
11.2%
EAL-leerlingen
Lage EAL-populatie
22.1%
SEN-voorziening
Bovengemiddelde SEN-populatie
