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Résultats scolaires
Performance et Analyse
Résultats des étapes clés, historique de l'Ofsted et analyse des tendances
KS2 combiné (RWM)
24
%
En dessous de la moyenne nationale (62%)
Lecture49%
Écriture46%
Mathématiques37%
Moyenne nationale62%
{nav.viewOfstedReport}Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
24%
Combiné (RWM)
Nat: 73%
49%
Lecture
Nat: 71%
46%
Écriture
Nat: 73%
37%
Mathématiques
2025-02-25
Non Inspecté
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-6.2↓ -6.2
Progrès en lecture
Nat: 0.0
-11.5↓ -11.5
Progrès de l'écriture
Nat: 0.0
-9.4↓ -9.4
Progrès en mathématiques
Étape clé 2 — Norme attendue (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-26pp
49%
Lecture
Moyenne Nationale: 75%
-26pp
46%
Écriture
Moyenne Nationale: 72%
-37pp
37%
Mathématiques
Moyenne Nationale: 74%
-38pp
24%
Combiné (RWM)
Moyenne Nationale: 62%
Tendances de performance sur 5 ans
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 combiné (RWM) – % d'atteinte de la norme attendue
Performance scolaire par rapport à la moyenne nationale, 2021–2025
Nombre d'élèves et capacité
514 pupils / 528 capacity
Inscription actuelle
514 Élèves / 528 capacité
Utilisation de la capacité
97%
Rempli
514
Les élèves en lice
528
Capacité
14
Places disponibles
Indicateurs contextuels
54.6%
Prime aux élèves (FSM)
Au-dessus de la moyenne – contexte de privation élevée
13.6%
Apprenants EAL
Population à faible EAL
33.7%
Disposition SEN
Population SEN supérieure à la moyenne
