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विशेष जरूरतें और समावेशन

समावेशन एवं भेजें

विशेष शैक्षिक आवश्यकताएँ, छात्र प्रीमियम और विविधता डेटा

विशेष शिक्षा आवश्यकता वाले छात्र
100
%
पहचानी गई आवश्यकताओं वाले विद्यार्थियों की गिनती करें
ईएचसीपी166
एसईएन समर्थन0
मुफ्त स्कूल भोजन35.5%
ईएएल शिक्षार्थी31.9%
एसईएन में नए हैं? हमारे माता-पिता की मार्गदर्शिका पढ़ें
प्रत्येक एसईएन प्रकार की सरल-अंग्रेजी व्याख्याएँ, क्या देखना है, और स्कूल कैसे मदद कर सकते हैं
गाइड पढ़ें →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%
0.0%↓ -12.6pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
100.0%↑ +95.7pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
31.9%↑ +11.7pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%
35.5%↑ +11.7pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%45%50%55%60%65%70%75%80%85%90%95%100%105%20/2121/2222/2323/2424/250.0%0.0%0.6%0.0%0.0%100.0%100.0%99.4%100.0%100.0%39.1%39.4%35.6%41.9%35.5%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metric20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support0.0%0.0%0.6%0.0%0.0%12.6%
EHCP100.0%100.0%99.4%100.0%100.0%4.3%
Free School Meals39.1%39.4%35.6%41.9%35.5%23.8%
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:2.3
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 Tutoring——Awaiting data
e.g. Breakfast Club——Awaiting data
e.g. Speech & Language——Awaiting data
e.g. Educational Visits——Awaiting data
Total PP Budget—100%
Deprivation & Disadvantage
35.5%
निःशुल्क स्कूल भोजन
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
प्राथमिक आवश्यकता टूटना
इस स्कूल में एसईएन के प्रकार
प्राथमिक आवश्यकता श्रेणी के आधार पर संयुक्त ईएचसीपी और एसईएन विद्यार्थियों का समर्थन करते हैं
ASDऑटिज्म स्पेक्ट्रम विकार
8148.8%
यह प्रभावित करता है कि बच्चा सामाजिक स्थितियों, दिनचर्या और संवेदी इनपुट को कैसे अनुभव करता है
SLCNभाषण, भाषा और संचार
5231.3%
बोलने, भाषा समझने या विचार व्यक्त करने में कठिनाई होती है
PMLDगहन एवं अनेक कठिनाइयाँ
148.4%
बहुत जटिल ज़रूरतें, अक्सर अतिरिक्त शारीरिक या संवेदी कठिनाइयों के साथ
SLDसीखने में गंभीर कठिनाई
116.6%
सीखने के सभी क्षेत्रों में महत्वपूर्ण समर्थन की आवश्यकता है
PDशारीरिक अपंगता
31.8%
गतिशीलता या समन्वय को प्रभावित करने वाली शारीरिक स्थितियाँ - बुद्धिमत्ता को प्रभावित नहीं करती हैं
MLDमध्यम सीखने की कठिनाई
21.2%
धीमी गति से सीखता है और सभी विषयों में अधिक समर्थन की आवश्यकता होती है
SEMHसामाजिक, भावनात्मक और मानसिक स्वास्थ्य
10.6%
भावनाओं, चिंता या व्यवहार को प्रबंधित करने में कठिनाई - 'शरारती' होने के बारे में नहीं
SpLDविशिष्ट सीखने की कठिनाई
10.6%
इसमें डिस्लेक्सिया, डिस्केल्कुलिया शामिल हैं - प्रतिभाशाली बच्चे जिन्हें कुछ सीखना कठिन लगता है
HIश्रवण बाधित
10.6%
बहरापन या आंशिक श्रवण हानि, वाणी और भाषा के विकास को प्रभावित कर सकती है
स्रोत: डीएफई एसईएन जनगणना 2024/25। प्रत्येक विद्यार्थी की एक प्राथमिक आवश्यकता श्रेणी होती है।
ईएचसीपी बनाम एसईएन समर्थन
प्रावधान स्तर की तुलना
एसईएन की जरूरतों को ईएचसीपी (वैधानिक योजना) और एसईएन समर्थन (स्कूल-आधारित) के बीच कैसे विभाजित किया जाता है
प्रकार की आवश्यकता हैईएचसीपीएसईएन समर्थनकुल
ASD81081
SLCN52052
PMLD14014
SLD11011
PD303
MLD202
SEMH101
SpLD101
HI101
कुल1660166
विशेषज्ञ प्रावधान
नामित एसईएन प्रावधान
डीएफई के साथ पंजीकृत विशेषज्ञ प्रावधान प्रकार
SpLD - Specific Learning DifficultyVI - Visual ImpairmentHI - Hearing Impairment"SLCN - Speechlanguage and Communication"ASD - Autistic Spectrum Disorder"SEMH - SocialEmotional and Mental Health"MSI - Multi-Sensory ImpairmentPD - Physical DisabilityMLD - Moderate Learning DifficultySLD - Severe Learning DifficultyPMLD - Profound and Multiple Learning Difficulty
इस डेटा को समझना
📋 ईएचसीपी

शिक्षा, स्वास्थ्य और देखभाल योजना एक कानूनी रूप से बाध्यकारी दस्तावेज़ है जो एक बच्चे की विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं और उन्हें मिलने वाले समर्थन की रूपरेखा तैयार करता है। औपचारिक मूल्यांकन के बाद स्थानीय प्राधिकरण द्वारा ईएचसीपी जारी किए जाते हैं।

🤝 एसईएन समर्थन

एसईएन सहायता उन बच्चों के लिए स्कूल-आधारित प्रावधान है जिनकी पहचान विशेष जरूरतों वाले हैं, लेकिन जिन्हें ईएचसीपी की आवश्यकता नहीं है। स्कूल का SENCO मूल्यांकन, योजना, करो, समीक्षा के "स्नातक दृष्टिकोण" के माध्यम से इस समर्थन का समन्वय करता है।

🔍 एसईएन सूचना रिपोर्ट

प्रत्येक स्कूल को अपनी वेबसाइट पर एक एसईएन सूचना रिपोर्ट प्रकाशित करनी होगी, जिसमें यह बताया जाएगा कि वे क्या सहायता प्रदान करते हैं, वे जरूरतों की पहचान कैसे करते हैं और वे संसाधनों का आवंटन कैसे करते हैं। अधिक जानकारी के लिए स्कूल के SENCO से संपर्क करें।

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