

Sample image
Schoolresultaten
Prestaties en Analyse
Key Stage-resultaten, Ofsted-geschiedenis en trendanalyse
KS2 Gecombineerd (RWM)
87
%
Above national average (62%)
Lezen100%
Schrijven87%
Wiskunde100%
Nationaal Gem62%
View Report →Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
87%
Gecombineerd (RWM)
Nat: 73%
100%
Lezen
Nat: 71%
87%
Schrijven
Nat: 73%
100%
Wiskunde
2022-06-08
Goed
Ofsted (Grade 2)
Nat: 0.0
+7.0↑ +7.0
Vooruitgang lezen
Nat: 0.0
+7.4↑ +7.4
Vooruitgang schrijven
Nat: 0.0
+7.0↑ +7.0
Wiskunde vooruitgang
Belangrijke fase 2 — Verwachte norm (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
+25pp
100%
Lezen
Landelijk Gemiddelde: 75%
+15pp
87%
Schrijven
Landelijk Gemiddelde: 72%
+26pp
100%
Wiskunde
Landelijk Gemiddelde: 74%
+25pp
87%
Gecombineerd (RWM)
Landelijk Gemiddelde: 62%
Prestatietrends over vijf jaar
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Gecombineerd (RWM) — % Behaalt de verwachte standaard
Schoolprestaties versus landelijk gemiddelde, 2021–2025
Ofsted-inspectiegeschiedenis
Laatste inspectie · Jun 2022
2022-06-08
Goed (Cijfer 2)
2022-06-08
Inspectie-subklassen
Kwaliteit van het onderwijsGood
Gedrag en houdingGood
Persoonlijke ontwikkelingGood
Leiderschap en ManagementGood
Voorzieningen voor vroege jarenGood
Inspection Timeline
No historical data available
Historical inspection data not available for this school.
Leerlingenaantallen en capaciteit
140 pupils / 210 capacity
Huidige inschrijving
140 Leerlingen / 210 capaciteit
Capaciteitsgebruik
67%
Gevuld
140
Leerlingen op rol
210
Capaciteit
70
Beschikbare plaatsen
Contextuele indicatoren
9.4%
Leerlingenpremie (FSM)
Onder het landelijk gemiddelde
4.3%
EAL-leerlingen
Lage EAL-populatie
12.1%
SEN-voorziening
Bovengemiddelde SEN-populatie
Weet u niet zeker welke school gelijk heeft?
Lees onze gratis gids voor het kiezen van de juiste basisschool of middelbare school – waar u op moet letten, hoe u kunt vergelijken en wat Ofsted-beoordelingen werkelijk betekenen.
Lees de gids →