sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-29
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM21%
Dezavantajlı olmayan RWM50%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-29%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 21%Olmayan: 50%
Doğal boşluk: -18%
7%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 64%Olmayan: 57%
Doğal boşluk: -18%
-14%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 50%Olmayan: 64%
Doğal boşluk: -18%
-21%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 43%Olmayan: 64%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 21%
Nat: 100
103
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 103
Nat: 100
97
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 101
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 21% | 50% | -29% |
| Okuma | 64% | 57% | 7% |
| Yazma | 50% | 64% | -14% |
| Matematik | 43% | 64% | -21% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 21% | -21% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →