{nav.sampleImage}
СОП и приобщаване
Включване & ИЗПРАЩАНЕ
Данни за специални образователни потребности, премия за ученици и разнообразие
Ученици със СОП
36.7
%
101 ученици с идентифицирани нужди
EHCP12
Поддръжка на SEN89
Безплатни училищни обеди40.4%
EAL обучаеми9.5%
Нови за SEN? Прочетете нашето ръководство за родители
Обяснения на обикновен английски за всеки тип СОП, какво да търсите и как училищата могат да помогнат
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%32.4%↑ +19.8pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%4.4%≈ —0pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%9.5%↓ -10.7pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%40.4%↑ +16.6pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 27.2% | 26.2% | 23.7% | 34.1% | 32.4% | 12.6% |
| EHCP | 3.6% | 2.7% | 3.3% | 4.7% | 4.4% | 4.3% |
| Free School Meals | 43.0% | 39.5% | 37.3% | 38.5% | 40.4% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:10.6
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
40.4%
Безплатна храна в училище
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Разбивка на първичната нужда
Видове СОП в това училище
Комбинирана EHCP и SEN Подкрепа на учениците по категория първични нужди
SLCNРеч, език и комуникация
6261.4%
Бори се с говоренето, разбирането на езика или изразяването на мисли
SEMHСоциално, емоционално и психично здраве
1312.9%
Трудност при управлението на чувствата, безпокойството или поведението – не за това да бъдеш „палав“
ASDРазстройство от аутистичния спектър
1110.9%
Влияе върху начина, по който детето преживява социални ситуации, рутинни процедури и сензорни данни
MLDУмерени трудности при учене
55.0%
Учи с по-бавно темпо и се нуждае от повече подкрепа по предмети
SpLDСпецифична трудност при учене
44.0%
Включва дислексия, дискалкулия — интелигентни деца, за които определено учене е по-трудно
PDФизическо увреждане
33.0%
Физическите състояния, засягащи мобилността или координацията — не засягат интелигентността
HIУвреждане на слуха
11.0%
Глухота или частичната загуба на слуха може да повлияе на развитието на речта и езика
OtherДруга трудност / увреждане
11.0%
Други трудности, които не са обхванати от категориите по-горе
NSASEN — Без специализирана оценка
11.0%
SEN е идентифициран, но официалната специализирана оценка все още не е завършена
Поддръжка на EHCP срещу SEN
Сравнение на ниво на предоставяне
Как се разпределят нуждите от SEN между EHCP (законов план) и SEN Support (базирана в училище)
| Нужен тип | EHCP | Поддръжка на SEN | Общо |
|---|---|---|---|
| SLCN | 3 | 59 | 62 |
| SEMH | 3 | 10 | 13 |
| ASD | 6 | 5 | 11 |
| MLD | 0 | 5 | 5 |
| SpLD | 0 | 4 | 4 |
| PD | 0 | 3 | 3 |
| HI | 0 | 1 | 1 |
| Other | 0 | 1 | 1 |
| NSA | 0 | 1 | 1 |
| Общо | 12 | 89 | 101 |
Разбиране на тези данни
📋 EHCP
Планът за образование, здравеопазване и грижи е правно обвързващ документ, който очертава специалните образователни потребности на детето и подкрепата, която трябва да получи. EHCP се издават от местните власти след официална оценка.
🤝 Поддръжка на SEN
SEN Support е училищна услуга за деца, за които е установено, че имат специални нужди, но които не се нуждаят от EHCP. SENCO на училището координира тази подкрепа чрез „дипломирания подход“ на оценяване, планиране, изпълнение, преглед.
🔍 Информационен доклад за SEN
Всяко училище трябва да публикува информационен доклад за SEN на своя уебсайт, в който подробно описва каква подкрепа предлага, как идентифицира нуждите и как разпределя ресурсите. Свържете се със SENCO на училището за повече подробности.
