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Cifras clave

Asistencia y Comportamiento

Patrones de ausencia y registro de comportamiento

Tasa de asistencia
93.2
%
Por encima de la media nacional (92,6%)
No autorizada2.4%
Tasa de suspensión2.0%
Key Attendance Metrics
Las flechas muestran la tendencia año tras año · El color de la tarjeta refleja la posición frente a la nacional
Nat: 92.6%
93.2%↑ +0.3pp
Overall Attendance
Nat: 17.4%
—
Ausencia persistente
Nat: 2.1%
2.4%↓ -0.7pp
Ausencia no autorizada
Nat: 4.8%
2.0%↑ +0.7pp
Tasa de suspensión
Nat: 7.4%
6.8%↓ -0.3pp
Tasa de ausencia general
Nat: 5.3%
4.4%
Authorised Absence
0%
Tasa de exclusión permanente
Tendencias de asistencia de 5 años
Asistencia general: escuela versus promedio nacional
Asistencia: escolar versus nacional
10%7.5%5%2.5%0%Overall4%3%2%1%0%Unauth.20/2121/2222/2323/2424/25COVIDNat. Overall 7.4%4.9%8.1%8.5%7.1%6.8%Nat. Unauth 2.1%2.6%3.1%3.5%3.0%2.4%Overall AbsenceNo autorizadaNat. promedio
Absence Breakdown
Authorised vs unauthorised
Tipo de ausenciaTasa
Ausencia Autorizada4.4%
Ausencia no autorizada2.4%
Ausencia total total6.8%
Tarifas calculadas como porcentaje de posibles sesiones perdidas. Ausencia global nacional: 7,4%
Comportamiento: suspensiones y exclusiones
Historical rates by academic year
Historical Exclusion & Suspension Rates
AñoTasa de exclusión permanenteTasa de suspensión
24/250%2.0%
23/240%1.3%
22/230%1.7%
21/220%1.4%
20/210%1.6%
19/200%0%
18/190%1.8%
17/180%2.8%
16/170%0.4%
Cliftonville Primary School logoCliftonville
ResumenRendimientoAsistenciaPersonalActividadesFinanzasTendenciasFechas del plazoOpinión de PadresInclusiónGalería
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