{nav.sampleImage}
Schoolresultaten
Prestaties en Analyse
Key Stage-resultaten, Ofsted-geschiedenis en trendanalyse
KS2 Gecombineerd (RWM)
51
%
Below national average (62%)
Lezen65%
Schrijven75%
Wiskunde65%
Nationaal Gem62%
{nav.viewOfstedReport}Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
51%
Gecombineerd (RWM)
Nat: 73%
65%
Lezen
Nat: 71%
75%
Schrijven
Nat: 73%
65%
Wiskunde
2025-07-08
Niet Geïnspecteerd
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-2.1↓ -2.1
Vooruitgang lezen
Nat: 0.0
+1.8↑ +1.8
Vooruitgang schrijven
Nat: 0.0
-2.1↓ -2.1
Wiskunde vooruitgang
Belangrijke fase 2 — Verwachte norm (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-10pp
65%
Lezen
Landelijk Gemiddelde: 75%
+3pp
75%
Schrijven
Landelijk Gemiddelde: 72%
-9pp
65%
Wiskunde
Landelijk Gemiddelde: 74%
-11pp
51%
Gecombineerd (RWM)
Landelijk Gemiddelde: 62%
Prestatietrends over vijf jaar
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 Gecombineerd (RWM) — % Behaalt de verwachte standaard
Schoolprestaties versus landelijk gemiddelde, 2021–2025
Leerlingenaantallen en capaciteit
644 pupils / 690 capacity
Huidige inschrijving
644 Leerlingen / 690 capaciteit
Capaciteitsgebruik
93%
Gevuld
644
Leerlingen op rol
690
Capaciteit
46
Beschikbare plaatsen
Contextuele indicatoren
22%
Leerlingenpremie (FSM)
Bovengemiddeld – context van hoge deprivatie
16.3%
EAL-leerlingen
Hoge taaldiversiteit
10.9%
SEN-voorziening
Bovengemiddelde SEN-populatie
