انتقل إلى المحتوى
School
sampleImage
الاحتياجات الخاصة والدمج

إدراج وإرسال

الاحتياجات التعليمية الخاصة، قسط التلميذ، وبيانات التنوع

طلاب احتياجات خاصة
12.2
%
174 التلاميذ ذوي الاحتياجات المحددة
EHCP47
دعم سين127
وجبات مدرسية مجانية11%
متعلمي اللغة الانجليزية8.4%
مقاييس الشمول الرئيسية
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
8.9% -3.7pp
SEN Support
Nat: 4.3%
3.3% -1.0pp
EHCP
Nat: 20.2%
8.4% -11.8pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
11.0% -12.8pp
Free School Meals
اتجاهات الشمول
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%20/2121/2222/2323/2424/258.9%9.3%7.9%7.8%8.9%2.2%1.8%2.0%2.3%3.3%7.4%7.4%9.1%9.5%10.1%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
متري20/2121/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support8.9%9.3%7.9%7.8%8.9%12.6%
EHCP2.2%1.8%2.0%2.3%3.3%4.3%
Free School Meals7.4%7.4%9.1%9.5%10.1%23.8%
دعم الموظفين وقسط التلاميذ
نسب مساعدي التدريس وتمويل التلاميذ المحرومين
1:62.1
TA : All Pupil Ratio
1:7.6
TA : SEND Pupil Ratio
استراتيجية التلميذ المتميزة
كيف تستثمر المدرسة تمويلها للتلميذ Premium
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
منطقة الإنفاقكمية% of PP Budgetوصف
e.g. 1:1 Tutoringفي انتظار البيانات
e.g. Breakfast Clubفي انتظار البيانات
e.g. Speech & Languageفي انتظار البيانات
e.g. Educational Visitsفي انتظار البيانات
إجمالي ميزانية PP100%
الحرمان والحرمان
11.0%
وجبات مدرسية مجانية
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD العشري
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
انهيار الحاجة الأساسية
أنواع SEN في هذه المدرسة
الجمع بين EHCP وSEN لدعم التلاميذ حسب فئة الاحتياجات الأساسية
SEMHالصحة الاجتماعية والعاطفية والعقلية
4827.6%
صعوبة في التحكم في المشاعر أو القلق أو السلوك - وليس بسبب كونك "شقيًا"
ASDاضطراب طيف التوحد
3620.7%
يؤثر على كيفية تعامل الطفل مع المواقف الاجتماعية والروتين والمدخلات الحسية
SpLDصعوبات التعلم المحددة
2816.1%
يشمل عسر القراءة وعسر الحساب — الأطفال الأذكياء الذين يجدون صعوبة في التعلم
SLCNالكلام واللغة والتواصل
2011.5%
يواجه صعوبة في التحدث أو فهم اللغة أو التعبير عن الأفكار
Otherصعوبة / إعاقة أخرى
1910.9%
الصعوبات الأخرى التي لا تغطيها الفئات المذكورة أعلاه
MLDصعوبة التعلم المتوسطة
84.6%
يتعلم بوتيرة أبطأ ويحتاج إلى مزيد من الدعم عبر المواضيع
VIالإعاقة البصرية
63.4%
يحتاج المكفوفون أو ضعاف البصر إلى مواد وبيئة مناسبة
HIضعف السمع
52.9%
قد يؤثر الصمم أو فقدان السمع الجزئي على تطور الكلام واللغة
PDالإعاقة الجسدية
31.7%
الظروف البدنية التي تؤثر على الحركة أو التنسيق — لا تؤثر على الذكاء
MSIضعف الحواس المتعددة
10.6%
تحتاج كل من صعوبات السمع والبصر إلى دعم متخصص
دعم EHCP مقابل SEN
مقارنة مستوى المخصصات
كيف يتم تقسيم احتياجات SEN بين EHCP (الخطة القانونية) ودعم SEN (على مستوى المدرسة)
نوع الحاجةEHCPدعم سينالمجموع
SEMH123648
ASD181836
SpLD02828
SLCN51520
Other21719
MLD448
VI336
HI145
PD213
MSI011
المجموع47127174
فهم هذه البيانات
📋 EHCP

خطة التعليم والصحة والرعاية هي وثيقة ملزمة قانونًا تحدد الاحتياجات التعليمية الخاصة للطفل والدعم الذي يجب أن يتلقاه. يتم إصدار EHCPs من قبل السلطة المحلية بعد تقييم رسمي.

🤝 دعم سين

دعم SEN هو توفير مدرسي للأطفال الذين تم تحديدهم على أنهم ذوي احتياجات خاصة ولكنهم لا يحتاجون إلى EHCP. تقوم SENCO بالمدرسة بتنسيق هذا الدعم من خلال "النهج المتدرج" للتقييم والتخطيط والتنفيذ والمراجعة.

🔍 تقرير معلومات SEN

يجب على كل مدرسة نشر تقرير معلومات SEN على موقعها الإلكتروني، مع توضيح الدعم الذي تقدمه، وكيفية تحديد الاحتياجات، وكيفية تخصيص الموارد. اتصل بـ SENCO بالمدرسة لمزيد من التفاصيل.