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Chiffres clés

Assiduité et Comportement

Modèles d'absence des élèves, absence persistante et enregistrement comportemental

Taux de fréquentation
91.9
%
En dessous de la moyenne nationale (92,6 %)
Non autorisée4.5%
Taux de suspension2.0%
Key Attendance Metrics
Les flèches montrent la tendance d'une année sur l'autre · La couleur de la carte reflète la position par rapport au niveau national
Nat: 92.6%
91.9%↑ +0.4pp
Overall Attendance
Nat: 17.4%
—
Absence persistante
Nat: 2.1%
4.5%↑ +0.1pp
Absence non autorisée
Nat: 4.8%
2.0%↑ +0.1pp
Taux de suspension
Nat: 7.4%
8.1%↓ -0.4pp
Taux d'absentéisme global
Nat: 5.3%
3.6%
Authorised Absence
0%
Taux d'exclusion permanente
Tendances de fréquentation sur 5 ans
Fréquentation globale – école par rapport à la moyenne nationale
Fréquentation – École vs Nationale
10%7.5%5%2.5%0%Overall4%3%2%1%0%Unauth.20/2121/2222/2323/2424/25COVIDNat. Overall 7.4%4.2%8.1%7.4%8.5%8.1%Nat. Unauth 2.1%2.3%2.8%3.2%4.4%4.5%Overall AbsenceNon autoriséeNat. Moy.
Absence Breakdown
Authorised vs unauthorised
Type d'absenceTaux
Absence autorisée3.6%
Absence non autorisée4.5%
Absence globale totale8.1%
Tarifs calculés en pourcentage des éventuelles séances manquées. Absence globale nationale : 7,4%
Comportement — Suspensions et exclusions
Historical rates by academic year
Historical Exclusion & Suspension Rates
AnnéeTaux d'exclusion permanenteTaux de suspension
24/250%2.0%
23/240%1.9%
22/230%3.7%
21/220%4.2%
20/210%0.9%
19/200%0%
18/190%1.1%
17/180%2.9%
16/170%1.1%
Farfield Primary and Nursery School logoFarfield
AperçuPerformanceAssiduitéPersonnelActivitésFinancesTendancesDates des trimestresVue parentaleInclusionGalerie
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