Перейти к содержимому
School
sampleImage
Персонал и учителя

Персонал и Кадры

Состав персонала, текучесть преподавателей, удержание и отсутствие по болезни

Персонал
47
Учителя (ЭПЗ)
21.1 Соотношение учеников и учителей
Помощники учителей14
Вспомогательный персонал36
Численность98
Ключевые показатели рабочей силы
Стрелки показывают годовую динамику · Цвет карты отражает положение по сравнению с национальным
46.8 +1.8
Учитель ЭПЗ
Nat: 20.6
21.1:1 +1.2
Соотношение учеников и учителей
32.14
Вспомогательный персонал ЭПЗ
Натуральное среднее
13.0:1
Ученик:Соотношение взрослых
48
Всего учителей (численность)
14
Всего технических специалистов (численность)
36
Другой вспомогательный персонал
98
Общая рабочая сила
Кадровое соотношение
Соотношение ученик/учитель и ученик/взрослый за 5 лет
Соотношения персонала — тенденция за 5 лет
24.0:122.3:120.5:118.8:117.0:1P:T22:119:115:112:18:1P:S2020/212021/222022/232023/242024/2519.921.320.619.921.114.216.515.014.313.0Nat. P:T 20.6Ученик:УчительУченик:Поддержка
Состав рабочей силы
Разбивка эквивалента полной занятости
КатегорияFTEЧисленность персоналаПропорция
Классные учителя46.848
Помощники учителей11.4614
Другой вспомогательный персонал32.1436
Общая рабочая сила90.498
Отсутствие и удержание учителей
Дни болезни и текучесть кадров с течением времени
Nat: 60.7%
75.0% -12.5
Отсутствие учителя %
Nat: 5.1d
9.3d
Дни отсутствия учителя
Nat: 14.8%
31.8% +10
Текучесть кадров
Отсутствие учителей — тенденция за 5 лет
90%67.5%45%22.5%0%10d7.5d5d2.5d0d2018/192020/212021/222022/232023/24Nat. 60.7%78.6%63.6%73.5%87.5%75.0%Nat. 5.1 days3.0d5.9d4.8d5.1d9.3dОтсутствие %Дни отсутствия
ГодОтсутствие %Дни отсутствияОборот %
2023/2475.0%9.3d31.8%
2022/2387.5%5.1d21.8%
2021/2273.5%4.8d24.9%
2020/2163.6%5.9d13.8%
2018/1978.6%3.0d13.3%
2017/1855.6%2.7d22.7%
Национальное среднее значение60.7%5.1d14.8%
Не знаете, какая школа подходит?
Прочтите наше бесплатное руководство по выбору подходящей начальной или средней школы — на что обращать внимание, как сравнивать и что на самом деле означают рейтинги Ofsted.
Читать руководство →