Skip to content
Jste v SEN noví? Přečtěte si naši příručku pro rodiče
Vysvětlení každého typu SEN v jednoduché angličtině, co hledat a jak mohou školy pomoci
Přečtěte si návod →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
9.2% -3.4pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
2.0% -2.3pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
42.6% +22.4pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
23.3% -0.5pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%21/2222/2323/2424/254.8%7.0%7.6%9.2%2.4%1.1%1.8%2.0%20.2%23.0%22.4%22.4%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metric21/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support4.8%7.0%7.6%9.2%12.6%
EHCP2.4%1.1%1.8%2.0%4.3%
Free School Meals20.2%23.0%22.4%22.4%23.8%
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:27.9
TA : All Pupil Ratio
TA : SEND Pupil Ratio
Pupil Premium Received
Nat: £340
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 TutoringAwaiting data
e.g. Breakfast ClubAwaiting data
e.g. Speech & LanguageAwaiting data
e.g. Educational VisitsAwaiting data
Total PP Budget100%
Deprivation & Disadvantage
23.3%
Školní stravování zdarma
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Rozdělení primárních potřeb
Typy SVP na této škole
Kombinované EHCP a SEN Podpora žáků podle kategorie primární potřeby
SEMHSociální, emocionální a duševní zdraví
2142.0%
Potíže se zvládáním pocitů, úzkosti nebo chování – ne o „zlobivosti“
SLCNŘeč, jazyk a komunikace
2040.0%
Bojuje s mluvením, porozuměním jazyku nebo vyjadřováním myšlenek
ASDPorucha autistického spektra
36.0%
Ovlivňuje, jak dítě prožívá sociální situace, rutiny a smyslové vstupy
SpLDSpecifická obtížnost učení
24.0%
Zahrnuje dyslexii, dyskalkulii – bystré děti, pro které je určité učení těžší
MLDStřední obtížnost učení
12.0%
Učí se pomaleji a potřebuje větší podporu napříč předměty
PDTělesné postižení
12.0%
Fyzické podmínky ovlivňující pohyblivost nebo koordinaci — neovlivňují inteligenci
VIZrakové postižení
12.0%
Nevidomý nebo slabozraký, potřebuje přizpůsobené materiály a prostředí
OtherJiná obtížnost / postižení
12.0%
Další obtíže, které nejsou zahrnuty do výše uvedených kategorií
Podpora EHCP vs SEN
Srovnání úrovně poskytování
Jak jsou potřeby SEN rozděleny mezi EHCP (statutární plán) a SEN Support (školní)
Potřebný typEHCPPodpora SENCelkový
SEMH51621
SLCN11920
ASD123
SpLD022
MLD101
PD011
VI011
Other101
Celkový94150
Porozumění těmto údajům
📋 EHCP

Plán vzdělávání, zdraví a péče je právně závazný dokument, který nastiňuje speciální vzdělávací potřeby dítěte a podporu, kterou musí dostat. EHCP vydává místní úřad po formálním posouzení.

🤝 Podpora SEN

Podpora SEN je školní opatření pro děti se speciálními potřebami, které však nepotřebují EHCP. Školní SENCO koordinuje tuto podporu prostřednictvím "odstupňovaného přístupu" hodnotit, plánovat, dělat, kontrolovat.

🔍 Informační zpráva SEN

Každá škola musí na svých webových stránkách zveřejnit Informační zprávu SEN, která podrobně popisuje, jakou podporu nabízí, jak identifikuje potřeby a jak přiděluje zdroje. Pro více podrobností kontaktujte SENCO školy.