sampleImage
Разрыв в недостатках
Анализ недостатков
Как сравниваются результаты учащихся из неблагополучных и неблагополучных семей
Недостаток KS2
-56
%
Разрыв больше, чем в среднем по стране
Невыгодное RWM30%
Недефицитные RWM86%
Национальный разрыв-22%
Разрыв в недостатках — ожидаемый стандарт
Разрыв в процентах между учениками из неблагополучных и неблагополучных семей, отвечающими ожидаемому стандарту
Национальный разрыв: -22%
-56%
Комбинированный разрыв RWM
Отказ: 30%Не: 86%
Национальный разрыв: -18%
-56%
Пробел в чтении
Отказ: 30%Не: 86%
Национальный разрыв: -18%
-36%
Письменный пробел
Отказ: 50%Не: 86%
Национальный разрыв: -18%
-46%
Пробел в математике
Отказ: 40%Не: 86%
0%
Дизадв. Высший стандарт (RWM)
Не неудовлетворительно: 14%
Nat: 100
99
Дизадв. Средний балл по чтению
Ненепригодный: 111
Nat: 100
99
Дизадв. Средний балл по математике
Ненепригодный: 106
Подробное сравнение
Полная разбивка достижений KS2 по неблагоприятному статусу
| Предмет | Неблагополучный | Не обездоленные | Зазор |
|---|---|---|---|
| RWM Комбинированный | 30% | 86% | -56% |
| Чтение | 30% | 86% | -56% |
| Письмо | 50% | 86% | -36% |
| Математика | 40% | 86% | -46% |
| RWM Высший стандарт | 0% | 14% | -14% |
Учащиеся из неблагополучной ситуации – это те, кто имел право на бесплатное школьное питание в любой момент за последние 6 лет, или дети, о детях которых заботятся местные власти. Источник: Таблицы успеваемости школ DfE за 2024/25 год.
Не знаете, какая школа подходит?
Прочтите наше бесплатное руководство по выбору подходящей начальной или средней школы — на что обращать внимание, как сравнивать и что на самом деле означают рейтинги Ofsted.
Читать руководство →