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NEE e inclusión
Inclusión y ENVIAR
Necesidades educativas especiales, prima estudiantil y datos sobre diversidad
Alumnos NEE
11.4
%
51 alumnos con necesidades identificadas
EHCP17
Soporte NEE34
Comidas escolares gratuitas8.5%
Estudiantes EAL13.2%
¿Nuevo en SEN? Lea nuestra guía para padres
Explicaciones en inglés sencillo sobre cada tipo de NEE, qué buscar y cómo las escuelas pueden ayudar
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%7.6%↓ -5.0pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%3.8%↓ -0.5pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%13.2%↓ -7.0pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%8.5%↓ -15.3pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 7.1% | 6.4% | 5.8% | 5.1% | 7.6% | 12.6% |
| EHCP | 2.8% | 3.1% | 2.2% | 2.5% | 3.8% | 4.3% |
| Free School Meals | 9.1% | 9.2% | 8.7% | 8.9% | 8.5% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:19.4
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
8.5%
Comidas escolares gratuitas
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Desglose de las necesidades primarias
Tipos de NEE en esta escuela
Alumnos de apoyo combinados de EHCP y SEN por categoría de necesidad primaria
SLCNHabla, lenguaje y comunicación
1223.5%
Tiene dificultades para hablar, comprender el lenguaje o expresar pensamientos.
ASDTrastorno del espectro autista
1019.6%
Afecta la forma en que un niño experimenta situaciones sociales, rutinas y estímulos sensoriales.
NSASEN: sin evaluación especializada
917.6%
Se identificó la NEE, pero la evaluación formal de un especialista aún no se ha completado
SEMHSalud social, emocional y mental
815.7%
Dificultad para manejar los sentimientos, la ansiedad o el comportamiento, no por ser "travieso"
SpLDDificultad específica de aprendizaje
23.9%
Incluye dislexia y discalculia: niños brillantes a quienes les resulta más difícil aprender en ciertos aspectos.
MLDDificultad de aprendizaje moderada
23.9%
Aprende a un ritmo más lento y necesita más apoyo en todas las materias.
PDDiscapacidad física
23.9%
Condiciones físicas que afectan la movilidad o la coordinación; no afectan la inteligencia.
VIDiscapacidad visual
23.9%
Ciego o deficiente visual, necesita materiales y entorno adaptados.
OtherOtra dificultad/discapacidad
23.9%
Otras dificultades no cubiertas por las categorías anteriores
PMLDProfundas y múltiples dificultades
12.0%
Necesidades muy complejas, a menudo con dificultades físicas o sensoriales adicionales.
HIDiscapacidad auditiva
12.0%
La pérdida auditiva parcial o sorda puede afectar el desarrollo del habla y el lenguaje.
Compatibilidad con EHCP y SEN
Comparación de niveles de provisión
Cómo se dividen las necesidades SEN entre EHCP (plan legal) y apoyo SEN (escolar)
| Tipo de necesidad | EHCP | Soporte NEE | Total |
|---|---|---|---|
| SLCN | 4 | 8 | 12 |
| ASD | 8 | 2 | 10 |
| NSA | 0 | 9 | 9 |
| SEMH | 0 | 8 | 8 |
| SpLD | 2 | 0 | 2 |
| MLD | 1 | 1 | 2 |
| PD | 0 | 2 | 2 |
| VI | 0 | 2 | 2 |
| Other | 0 | 2 | 2 |
| PMLD | 1 | 0 | 1 |
| HI | 1 | 0 | 1 |
| Total | 17 | 34 | 51 |
Comprender estos datos
📋 EHCP
Un Plan de Educación, Salud y Atención es un documento legalmente vinculante que describe las necesidades educativas especiales de un niño y el apoyo que debe recibir. Los EHCP son emitidos por la autoridad local tras una evaluación formal.
🤝 Soporte NEE
El apoyo SEN es la provisión escolar para niños identificados con necesidades especiales pero que no requieren un EHCP. La SENCO de la escuela coordina este apoyo a través del "enfoque gradual" de evaluar, planificar, hacer y revisar.
🔍 Informe de información del SEN
Cada escuela debe publicar un Informe de información SEN en su sitio web, detallando qué apoyo ofrecen, cómo identifican las necesidades y cómo asignan los recursos. Comuníquese con el SENCO de la escuela para obtener más detalles.