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Cifras clave

Asistencia y Comportamiento

Patrones de ausencia y registro de comportamiento

Tasa de asistencia
92.9
%
Por encima de la media nacional (92,6%)
No autorizada2.5%
Tasa de suspensión9.2%
Key Attendance Metrics
Las flechas muestran la tendencia año tras año · El color de la tarjeta refleja la posición frente a la nacional
Nat: 92.6%
92.9%↑ +0.2pp
Overall Attendance
Nat: 17.4%
—
Ausencia persistente
Nat: 2.1%
2.5%↑ +0.6pp
Ausencia no autorizada
Nat: 4.8%
9.2%↓ -1.8pp
Tasa de suspensión
Nat: 7.4%
7.1%↓ -0.2pp
Tasa de ausencia general
Nat: 5.3%
4.6%
Authorised Absence
0%
Tasa de exclusión permanente
Tendencias de asistencia de 5 años
Asistencia general: escuela versus promedio nacional
Asistencia: escolar versus nacional
10%7.5%5%2.5%0%Overall4%3%2%1%0%Unauth.20/2121/2222/2323/2424/25COVIDNat. Overall 7.4%3.8%8.1%9.4%7.2%7.1%Nat. Unauth 2.1%1.2%2.3%3.5%2.0%2.5%Overall AbsenceNo autorizadaNat. promedio
Absence Breakdown
Authorised vs unauthorised
Tipo de ausenciaTasa
Ausencia Autorizada4.6%
Ausencia no autorizada2.5%
Ausencia total total7.1%
Tarifas calculadas como porcentaje de posibles sesiones perdidas. Ausencia global nacional: 7,4%
Comportamiento: suspensiones y exclusiones
Historical rates by academic year
Historical Exclusion & Suspension Rates
AñoTasa de exclusión permanenteTasa de suspensión
24/250%9.2%
23/240.1%11.0%
22/230%7%
21/220%13.7%
20/210%8.2%
19/200%0.2%
18/190%1.7%
17/180%0.9%
16/170%0%
Leigh UTC Dartford logoLeigh UTC Dartford
ResumenRendimientoAsistenciaPersonalActividadesFinanzasTendenciasFechas del plazoOpinión de PadresInclusiónGalería
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