sampleImage
ናይ ጉድለት ክፍተት።
ትንተና ክፍተት ጉድለት
ውጽኢት ንዝተጸገሙን ዘይተጸገሙን ተማሃሮ ብኸመይ ይነጻጸሩ
KS2 ናይ ጉድለት ክፍተት።
-55
%
ካብ ሃገራዊ ማእከላይ ክፍተት ዝሰፍሐ
ድኻታት RWM45%
ዘይተጸገሙ RWM100%
ሃገራዊ ክፍተት።-22%
ናይ ጉድለት ክፍተት — ትጽቢት ዝግበረሉ ደረጃ
ኣብ መንጎ ድኻታትን ዘይተጸገሙን ተማሃሮ ትጽቢት ዝግበረሉ ደረጃ ዘማልኡ ናይ ሚእታዊት ክፍተት።
ናት ክፍተት: -22%
-55%
RWM ውሁድ ክፍተት።
ዲሳድቭ: 45%ዘይ: 100%
ናት ክፍተት: -18%
-50%
ናይ ንባብ ክፍተት።
ዲሳድቭ: 50%ዘይ: 100%
ናት ክፍተት: -18%
-36%
ናይ ጽሑፍ ክፍተት።
ዲሳድቭ: 64%ዘይ: 100%
ናት ክፍተት: -18%
-41%
ናይ ሒሳብ ክፍተት።
ዲሳድቭ: 59%ዘይ: 100%
5%
ዲሳድቭ. ዝለዓለ ደረጃ (RWM)
ዘይ-disadv: 10%
Nat: 100
102
ዲሳድቭ. ማእከላይ ነጥቢ ንባብ
ዘይ-disadv: 107
Nat: 100
104
ዲሳድቭ. ማእከላይ ውጽኢት ሒሳብ
ዘይ-disadv: 108
ድስድቫንቴጅ ጋፕ ትሬንድ
KS2 RWM Combined — ድኻታት vs ዘይተጸገሙ ኣብ ውሽጢ 3 ዓመት
RWM ትጽቢት ዝግበረሉ ደረጃ
ድኻታት ኣንጻር ዘይተጸገሙ፣ ናይ 3 ዓመት ዝንባለ
ዝርዝር ምውድዳር
ምሉእ ምብትታን ናይ KS2 ምብጻሕ ብናይ ድኽነት ኩነታት
| ዋና | ድኻታት ዝኾኑ | ዘይተጸገሙ | ክፍተት |
|---|---|---|---|
| RWM ዝተዋሃሃደ | 45% | 100% | -55% |
| ምንባብ | 50% | 100% | -50% |
| ምጽሓፍ | 64% | 100% | -36% |
| ሒሳብ | 59% | 100% | -41% |
| RWM ዝለዓለ ደረጃ | 5% | 10% | -5% |
ድኻታት ተማሃሮ ኣብ ዝሓለፉ 6 ዓመታት ኣብ ዝኾነ እዋን ብነጻ ናይ ቤት ትምህርቲ መግቢ ብቑዓት ዝኾኑ፣ ወይ ድማ ብናይቲ ከባቢ ምምሕዳር ዝከናኸኑ ህጻናት እዮም። ምንጪ፡ ሰሌዳታት ኣፈጻጽማ ቤት ትምህርቲ DfE 2024/25።
ኣየነይቲ ቤት ትምህርቲ ትኽክል ምዃና ርግጸኛ ኣይኮንካን?
ቅኑዕ መባእታ ወይ ካልኣይ ደረጃ ቤት ትምህርቲ ንምምራጽ ዝሕግዝ ነጻ መምርሒና ኣንብብ — እንታይ ክትደሊ ኣለካ፣ ከመይ ጌርካ ከተነጻጽሮ ከም ዘለካ፣ ከምኡ’ውን ደረጃታት ኦፍስተድ ብሓቂ እንታይ ማለት እዩ።
መምርሒ ኣንብብ →