Skip to content
Új a SEN-ben? Olvassa el szülői útmutatónkat
Egyszerű angol magyarázatok minden SNI-típushoz, mire kell figyelni, és hogyan segíthetnek az iskolák
Olvassa el az útmutatót →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
26.2% +13.6pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
0.7% -3.6pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
80.2% +60.0pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
60.5% +36.7pp
Free School Meals
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
TA : All Pupil Ratio
TA : SEND Pupil Ratio
Pupil Premium Received
Nat: £340
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 TutoringAwaiting data
e.g. Breakfast ClubAwaiting data
e.g. Speech & LanguageAwaiting data
e.g. Educational VisitsAwaiting data
Total PP Budget100%
Deprivation & Disadvantage
60.5%
Ingyenes iskolai étkezés
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Elsődleges szükséglet lebontása
Az SNI típusai ebben az iskolában
Kombinált EHCP és SNI Támogassa a tanulókat elsődleges szükségleti kategória szerint
SLCNBeszéd, nyelv és kommunikáció
5044.2%
Küzd a beszéddel, a nyelv megértésével vagy a gondolatok kifejezésével
MLDKözepes tanulási nehézség
1815.9%
Lassabb ütemben tanul, és több támogatásra van szüksége a tantárgyak között
SEMHSzociális, érzelmi és mentális egészség
1715.0%
Az érzések, a szorongás vagy a viselkedés kezelésének nehézségei – nem a „szemtelenség” miatt
NSASEN – nincs szakértői értékelés
1311.5%
Az SNI azonosított, de a hivatalos szakértői értékelés még nem fejeződött be
OtherEgyéb nehézség/fogyatékosság
87.1%
A fenti kategóriákba nem tartozó egyéb nehézségek
ASDAutizmus spektrum zavar
54.4%
Befolyásolja, hogy a gyermek hogyan éli meg a szociális helyzeteket, a rutinokat és az érzékszervi bemenetet
PDFizikai fogyatékosság
21.8%
A mobilitást vagy a koordinációt befolyásoló fizikai körülmények – nem befolyásolják az intelligenciát
EHCP vs SEN támogatás
Ellátási szint összehasonlítása
Hogyan oszlanak meg az SNI-szükségletek az EHCP (törvényes terv) és a SNI-támogatás (iskolai alapú) között?
Szükség típusaEHCPSEN támogatásTeljes
SLCN24850
MLD11718
SEMH01717
NSA01313
Other088
ASD055
PD022
Teljes3110113
Az adatok megértése
📋 EHCP

Az oktatási, egészségügyi és gondozási terv egy jogilag kötelező érvényű dokumentum, amely felvázolja a gyermek sajátos nevelési igényeit és a támogatást, amelyet meg kell kapnia. Az EHCP-ket a helyi hatóság állítja ki hivatalos értékelést követően.

🤝 SEN támogatás

Az SNI-támogatás az iskolai alapú ellátás olyan gyermekek számára, akiknek speciális szükségleteik vannak, de nem igényelnek EHCP-t. Az iskola SENCO koordinálja ezt a támogatást az értékelés, tervezés, cselekvés, felülvizsgálat „fokozatos megközelítése” révén.

🔍 SEN információs jelentés

Minden iskolának közzé kell tennie egy sajátos nevelési igényű információs jelentést a honlapján, amelyben részletezi, hogy milyen támogatást kínál, hogyan azonosítja az igényeket, és hogyan osztja el az erőforrásokat. További részletekért forduljon az iskola SENCO-jához.