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Résultats scolaires
Performance et Analyse
Résultats des étapes clés, historique de l'Ofsted et analyse des tendances
KS2 combiné (RWM)
49
%
En dessous de la moyenne nationale (62%)
Lecture59%
Écriture58%
Mathématiques59%
Moyenne nationale62%
View Report →Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
49%
Combiné (RWM)
Nat: 73%
59%
Lecture
Nat: 71%
58%
Écriture
Nat: 73%
59%
Mathématiques
2024-11-19
Non Inspecté
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-3.6↓ -3.6
Progrès en lecture
Nat: 0.0
-6.0↓ -6.0
Progrès de l'écriture
Nat: 0.0
-3.6↓ -3.6
Progrès en mathématiques
Étape clé 2 — Norme attendue (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-16pp
59%
Lecture
Moyenne Nationale: 75%
-14pp
58%
Écriture
Moyenne Nationale: 72%
-15pp
59%
Mathématiques
Moyenne Nationale: 74%
-13pp
49%
Combiné (RWM)
Moyenne Nationale: 62%
Tendances de performance sur 5 ans
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 combiné (RWM) – % d'atteinte de la norme attendue
Performance scolaire par rapport à la moyenne nationale, 2021–2025
Nombre d'élèves et capacité
401 pupils / 420 capacity
Inscription actuelle
401 Élèves / 420 capacité
Utilisation de la capacité
95%
Rempli
401
Les élèves en lice
420
Capacité
19
Places disponibles
Indicateurs contextuels
49.7%
Prime aux élèves (FSM)
Au-dessus de la moyenne – contexte de privation élevée
52.1%
Apprenants EAL
Une grande diversité linguistique
27.9%
Disposition SEN
Population SEN supérieure à la moyenne
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