{nav.sampleImage}
SEN a inkluze
Zahrnutí & ODESLÁNÍ
Speciální vzdělávací potřeby, žákovská prémie a údaje o diverzitě
Žáci se SVP
18.7
%
73 žáků s identifikovanými potřebami
EHCP17
Podpora SVP56
Bezplatné školní obědy12.5%
Žáci EAL6.4%
Jste v SEN noví? Přečtěte si naši příručku pro rodiče
Vysvětlení každého typu SEN v jednoduché angličtině, co hledat a jak mohou školy pomoci
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%14.3%↑ +1.7pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%4.3%≈ —0pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%6.4%↓ -13.8pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%12.5%↓ -11.3pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 10.2% | 12.7% | 13.4% | 14.3% | 12.6% |
| EHCP | 0.5% | 1.2% | 3.3% | 4.3% | 4.3% |
| Free School Meals | 10.7% | 11.9% | 12.9% | 12.5% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:17.0
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
12.5%
Školní stravování zdarma
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Rozdělení primárních potřeb
Typy SVP na této škole
Kombinované EHCP a SEN Podpora žáků podle kategorie primární potřeby
SLCNŘeč, jazyk a komunikace
2128.8%
Bojuje s mluvením, porozuměním jazyku nebo vyjadřováním myšlenek
SpLDSpecifická obtížnost učení
1115.1%
Zahrnuje dyslexii, dyskalkulii – bystré děti, pro které je určité učení těžší
SEMHSociální, emocionální a duševní zdraví
1013.7%
Potíže se zvládáním pocitů, úzkosti nebo chování – ne o „zlobivosti“
OtherJiná obtížnost / postižení
79.6%
Další obtíže, které nejsou zahrnuty do výše uvedených kategorií
MSIMulti-smyslové postižení
68.2%
Potíže se sluchem i zrakem vyžadují odbornou podporu
ASDPorucha autistického spektra
56.8%
Ovlivňuje, jak dítě prožívá sociální situace, rutiny a smyslové vstupy
MLDStřední obtížnost učení
45.5%
Učí se pomaleji a potřebuje větší podporu napříč předměty
VIZrakové postižení
34.1%
Nevidomý nebo slabozraký, potřebuje přizpůsobené materiály a prostředí
SLDVážné potíže s učením
22.7%
Je zapotřebí výrazná podpora ve všech oblastech učení
HISluchové postižení
22.7%
Neslyšící nebo částečná ztráta sluchu může ovlivnit vývoj řeči a jazyka
NSASEN — Bez odborného hodnocení
22.7%
Identifikována SEN, ale formální posouzení specialisty ještě nebylo dokončeno
Podpora EHCP vs SEN
Srovnání úrovně poskytování
Jak jsou potřeby SEN rozděleny mezi EHCP (statutární plán) a SEN Support (školní)
| Potřebný typ | EHCP | Podpora SEN | Celkový |
|---|---|---|---|
| SLCN | 1 | 20 | 21 |
| SpLD | 1 | 10 | 11 |
| SEMH | 2 | 8 | 10 |
| Other | 3 | 4 | 7 |
| MSI | 0 | 6 | 6 |
| ASD | 4 | 1 | 5 |
| MLD | 4 | 0 | 4 |
| VI | 0 | 3 | 3 |
| SLD | 2 | 0 | 2 |
| HI | 0 | 2 | 2 |
| NSA | 0 | 2 | 2 |
| Celkový | 17 | 56 | 73 |
Porozumění těmto údajům
📋 EHCP
Plán vzdělávání, zdraví a péče je právně závazný dokument, který nastiňuje speciální vzdělávací potřeby dítěte a podporu, kterou musí dostat. EHCP vydává místní úřad po formálním posouzení.
🤝 Podpora SEN
Podpora SEN je školní opatření pro děti se speciálními potřebami, které však nepotřebují EHCP. Školní SENCO koordinuje tuto podporu prostřednictvím "odstupňovaného přístupu" hodnotit, plánovat, dělat, kontrolovat.
🔍 Informační zpráva SEN
Každá škola musí na svých webových stránkách zveřejnit Informační zprávu SEN, která podrobně popisuje, jakou podporu nabízí, jak identifikuje potřeby a jak přiděluje zdroje. Pro více podrobností kontaktujte SENCO školy.
