{nav.sampleImage}
SEN & Inklusion
Inklusion & SEND
Særlige undervisningsbehov, elevpræmie og mangfoldighedsdata
SEN-elever
16.8
%
16 elever med identificerede behov
EHCP2
SEN-støtte14
Gratis skolemåltider14.7%
EAL-elever3.2%
Ny på SEN? Læs vores forældrevejledning
Enkelt-engelsk forklaringer af enhver SEN-type, hvad man skal kigge efter, og hvordan skoler kan hjælpe
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%14.7%↑ +2.1pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%2.1%↓ -2.2pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%3.2%↓ -17.0pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%14.7%↓ -9.1pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 19.0% | 22.5% | 20.6% | 13.8% | 14.7% | 12.6% |
| EHCP | 0.0% | 1.0% | 0.0% | 3.2% | 2.1% | 4.3% |
| Free School Meals | 17.0% | 18.6% | 19.6% | 19.1% | 14.7% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:9.5
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
14.7%
Gratis skolemad
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
Primær behovsopdeling
Typer af særlige behov på denne skole
Kombineret EHCP og SEN Støtte elever efter primær behovskategori
SEMHSocial, følelsesmæssig og mental sundhed
318.8%
Besvær med at håndtere følelser, angst eller adfærd - ikke om at være 'fræk'
ASDAutismespektrumforstyrrelse
212.5%
Påvirker, hvordan et barn oplever sociale situationer, rutiner og sanseindtryk
SLCNTale, sprog og kommunikation
212.5%
Kæmper med at tale, forstå sprog eller udtrykke tanker
PDFysisk handicap
212.5%
Fysiske forhold, der påvirker mobilitet eller koordination - påvirker ikke intelligens
OtherAnden vanskelighed/handicap
212.5%
Andre vanskeligheder, der ikke er omfattet af kategorierne ovenfor
NSASEN — Ingen specialistvurdering
212.5%
SEN identificeret, men formel specialistvurdering endnu ikke afsluttet
SpLDSpecifik indlæringsvanskelighed
16.3%
Inkluderer ordblindhed, dyskalkuli - kloge børn, som finder det sværere at lære
MLDModerat indlæringsvanskeligheder
16.3%
Lærer i et langsommere tempo og har brug for mere støtte på tværs af fag
MSIMultisensorisk svækkelse
16.3%
Både høre- og synsproblemer har brug for specialiststøtte
EHCP vs SEN Support
Sammenligning af leveringsniveau
Hvordan SEN-behov er opdelt mellem EHCP (lovpligtig plan) og SEN Support (skolebaseret)
| Behovstype | EHCP | SEN support | Total |
|---|---|---|---|
| SEMH | 0 | 3 | 3 |
| ASD | 2 | 0 | 2 |
| SLCN | 0 | 2 | 2 |
| PD | 0 | 2 | 2 |
| Other | 0 | 2 | 2 |
| NSA | 0 | 2 | 2 |
| SpLD | 0 | 1 | 1 |
| MLD | 0 | 1 | 1 |
| MSI | 0 | 1 | 1 |
| Total | 2 | 14 | 16 |
Understanding This Data
📋 EHCP
En uddannelses-, sundheds- og omsorgsplan er et juridisk bindende dokument, der beskriver et barns særlige pædagogiske behov og den støtte, de skal modtage. EHCP'er udstedes af den lokale myndighed efter en formel vurdering.
🤝 SEN support
SEN-støtte er det skolebaserede tilbud til børn, der er identificeret som havende særlige behov, men som ikke har behov for en EHCP. Skolens SENCO koordinerer denne støtte gennem den "graduerede tilgang" med at vurdere, planlægge, udføre, gennemgå.
🔍 SEN informationsrapport
Hver skole skal offentliggøre en SEN-informationsrapport på deres hjemmeside, der beskriver, hvilken støtte de tilbyder, hvordan de identificerer behov, og hvordan de allokerer ressourcer. Kontakt skolens SENCO for flere detaljer.
