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特殊需求与融合
包含并发送
特殊教育需求、学生保费和多样性数据
特殊教育需求学生
12
%
54 名有明确需求的学生
埃赫CP9
特殊教育需要支援45
免费校餐9%
英语学习者57.8%
关键包容性指标
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
10.0%↓ -2.6pp
SEN Support
Nat: 4.3%
2.0%↓ -2.3pp
EHCP
Nat: 20.2%
57.8%↑ +37.6pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
9.0%↓ -14.8pp
Free School Meals
包容性趋势
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| 公制 | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 13.9% | 10.5% | 10.6% | 10.4% | 10.0% | 12.6% |
| EHCP | 1.3% | 2.0% | 2.9% | 2.9% | 2.0% | 4.3% |
| Free School Meals | 7.3% | 8.7% | 10.9% | 9.7% | 8.4% | 23.8% |
支持人员配备和学生保费
助教比例和弱势学生资助
1:25.0
TA : All Pupil Ratio
1:3.0
TA : SEND Pupil Ratio
瞳孔溢价策略
学校如何投资学生保费资金
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| 消费范围 | 数量 | % of PP Budget | 描述 |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | 等待数据 |
| e.g. Breakfast Club | — | — | 等待数据 |
| e.g. Speech & Language | — | — | 等待数据 |
| e.g. Educational Visits | — | — | 等待数据 |
| PP 预算总额 | — | 100% |
剥夺和劣势
9.0%
免费校餐
National: 23.8% · Below average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD 十分位数
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
主要需求细分
本校特殊教育需要的类型
结合 EHCP 和 SEN 按主要需求类别支持学生
SLCN言语、语言与交流
3870.4%
说话、理解语言或表达思想方面有困难
SpLD具体学习难度
916.7%
包括阅读障碍、计算障碍——聪明的孩子发现某些学习困难
ASD自闭症谱系障碍
35.6%
影响孩子体验社交情境、日常生活和感官输入的方式
SEMH社交、情感和心理健康
23.7%
难以控制情绪、焦虑或行为——不是因为“淘气”
MLD中等学习难度
11.9%
学习速度较慢，需要更多跨学科支持
VI视力障碍
11.9%
盲人或弱视，需要适应的材料和环境
EHCP 与 SEN 支持
供给水平比较
SEN 需求如何划分为 EHCP（法定计划）和 SEN 支持（基于学校）
| 需求类型 | 埃赫CP | 特殊教育需要支援 | 全部的 |
|---|---|---|---|
| SLCN | 3 | 35 | 38 |
| SpLD | 0 | 9 | 9 |
| ASD | 3 | 0 | 3 |
| SEMH | 1 | 1 | 2 |
| MLD | 1 | 0 | 1 |
| VI | 1 | 0 | 1 |
| 全部的 | 9 | 45 | 54 |
了解这些数据
📋 埃赫CP
教育、健康和护理计划是一份具有法律约束力的文件，概述了儿童的特殊教育需求以及他们必须获得的支持。 EHCP 由地方当局在正式评估后颁发。
🤝 特殊教育需要支援
SEN 支持是为有特殊需要但不需要 EHCP 的儿童提供的基于学校的服务。学校的 SENCO 通过评估、计划、执行、审查的“分级方法”来协调这种支持。
🔍 特殊教育需要信息报告
每所学校都必须在其网站上发布特殊教育需要信息报告，详细说明他们提供哪些支持、如何识别需求以及如何分配资源。请联系学校的 SENCO 了解更多详情。