Skip to content
School
Sample image
الاحتياجات الخاصة والدمج

إدراج وإرسال

الاحتياجات التعليمية الخاصة، قسط التلميذ، وبيانات التنوع

طلاب احتياجات خاصة
20.6
%
113 التلاميذ ذوي الاحتياجات المحددة
EHCP16
دعم سين97
وجبات مدرسية مجانية29.9%
متعلمي اللغة الانجليزية22.7%
هل أنت جديد في مجال الاحتياجات التعليمية الخاصة؟ اقرأ دليل الوالدين
شرح باللغة الإنجليزية البسيطة لكل نوع من أنواع SEN، وما الذي يجب البحث عنه، وكيف يمكن للمدارس المساعدة
اقرأ الدليل →
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
Nat: 12.6%
20.6% +8.0pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%
EHCP
🌐
Nat: 20.2%
22.7% +2.5pp
EAL Learners
Nat: 23.8%
29.9% +6.1pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
0%5%10%15%20%25%30%35%40%21/2222/2323/2424/2525.5%17.5%14.0%16.5%1.1%1.0%0.0%4.1%33.0%32.0%34.4%29.9%Nat. FSM 23.8%
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
Metric21/2222/2323/2424/25Nat. Avg
SEN Support25.5%17.5%14.0%16.5%12.6%
EHCP1.1%1.0%0.0%4.1%4.3%
Free School Meals33.0%32.0%34.4%29.9%23.8%
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:32.3
TA : All Pupil Ratio
TA : SEND Pupil Ratio
Pupil Premium Received
Nat: £340
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
Spending AreaAmount% of PP BudgetDescription
e.g. 1:1 TutoringAwaiting data
e.g. Breakfast ClubAwaiting data
e.g. Speech & LanguageAwaiting data
e.g. Educational VisitsAwaiting data
Total PP Budget100%
Deprivation & Disadvantage
29.9%
وجبات مدرسية مجانية
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
انهيار الحاجة الأساسية
أنواع SEN في هذه المدرسة
الجمع بين EHCP وSEN لدعم التلاميذ حسب فئة الاحتياجات الأساسية
MLDصعوبة التعلم المتوسطة
65.3%
يتعلم بوتيرة أبطأ ويحتاج إلى مزيد من الدعم عبر المواضيع
SLCNالكلام واللغة والتواصل
54.4%
يواجه صعوبة في التحدث أو فهم اللغة أو التعبير عن الأفكار
SpLDصعوبات التعلم المحددة
43.5%
يشمل عسر القراءة وعسر الحساب — الأطفال الأذكياء الذين يجدون صعوبة في التعلم
HIضعف السمع
43.5%
قد يؤثر الصمم أو فقدان السمع الجزئي على تطور الكلام واللغة
Otherصعوبة / إعاقة أخرى
32.7%
الصعوبات الأخرى التي لا تغطيها الفئات المذكورة أعلاه
SLDصعوبة شديدة في التعلم
10.9%
هناك حاجة إلى دعم كبير في جميع مجالات التعلم
NSASEN - لا يوجد تقييم متخصص
10.9%
تم تحديد الاحتياجات الخاصة ولكن التقييم المتخصص الرسمي لم يكتمل بعد
دعم EHCP مقابل SEN
مقارنة مستوى المخصصات
كيف يتم تقسيم احتياجات SEN بين EHCP (الخطة القانونية) ودعم SEN (على مستوى المدرسة)
نوع الحاجةEHCPدعم سينالمجموع
MLD156
SLCN235
SpLD404
HI044
Other033
SLD101
NSA011
المجموع1697113
فهم هذه البيانات
📋 EHCP

خطة التعليم والصحة والرعاية هي وثيقة ملزمة قانونًا تحدد الاحتياجات التعليمية الخاصة للطفل والدعم الذي يجب أن يتلقاه. يتم إصدار EHCPs من قبل السلطة المحلية بعد تقييم رسمي.

🤝 دعم سين

دعم SEN هو توفير مدرسي للأطفال الذين تم تحديدهم على أنهم ذوي احتياجات خاصة ولكنهم لا يحتاجون إلى EHCP. تقوم SENCO بالمدرسة بتنسيق هذا الدعم من خلال "النهج المتدرج" للتقييم والتخطيط والتنفيذ والمراجعة.

🔍 تقرير معلومات SEN

يجب على كل مدرسة نشر تقرير معلومات SEN على موقعها الإلكتروني، مع توضيح الدعم الذي تقدمه، وكيفية تحديد الاحتياجات، وكيفية تخصيص الموارد. اتصل بـ SENCO بالمدرسة لمزيد من التفاصيل.