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Divario di svantaggio
Analisi degli svantaggi
Come confrontare i risultati per gli alunni svantaggiati e non svantaggiati
Divario di svantaggio KS2
-9
%
Divario inferiore o uguale alla media nazionale
RWM svantaggiato83%
RWM non svantaggiato92%
Divario nazionale-22%
Divario di svantaggio – Standard atteso
Divario in punti percentuali tra alunni svantaggiati e non svantaggiati che soddisfano gli standard attesi
Divario nazionale: -22%
-9%
Gap combinato RWM
Svantaggio: 83%Non: 92%
Divario nazionale: -18%
3%
Divario di lettura
Svantaggio: 100%Non: 97%
Divario nazionale: -18%
7%
Divario di scrittura
Svantaggio: 100%Non: 93%
Divario nazionale: -18%
-15%
Divario matematico
Svantaggio: 83%Non: 98%
17%
Svantaggio Standard più elevato (RWM)
Non negativo: 19%
Nat: 100
108
Svantaggio Punteggio medio di lettura
Non negativo: 110
Nat: 100
108
Svantaggio Punteggio medio in matematica
Non negativo: 111
Tendenza del divario di svantaggio
KS2 RWM Combinato: svantaggiati vs non svantaggiati in 3 anni
Standard previsto RWM
Svantaggiati vs non svantaggiati, tendenza triennale
Confronto dettagliato
Suddivisione completa dei risultati KS2 in base allo stato di svantaggio
| Soggetto | Svantaggiato | Non svantaggiato | Spacco |
|---|---|---|---|
| RWM Combinato | 83% | 92% | -9% |
| Lettura | 100% | 97% | 3% |
| Scrivere | 100% | 93% | 7% |
| Matematica | 83% | 98% | -15% |
| Standard più elevato RWM | 17% | 19% | -2% |
Gli alunni svantaggiati sono quelli che hanno avuto diritto al pasto scolastico gratuito in qualsiasi momento negli ultimi 6 anni, o sono bambini accuditi dall'autorità locale. Fonte: Tabelle performance scolastiche DfE 2024/25.
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