{nav.sampleImage}
خصوصی ضروریات اور شمولیت
شمولیت اور بھیجیں۔
خصوصی تعلیمی ضروریات، شاگردوں کا پریمیم، اور تنوع کا ڈیٹا
خصوصی ضرورت والے طلبا
19.9
%
شناخت شدہ ضروریات کے ساتھ 240 شاگرد
ای ایچ سی پی34
SEN سپورٹ206
مفت اسکول کھانا32.7%
EAL سیکھنے والے10.7%
SEN میں نئے ہیں؟ ہمارے والدین کی گائیڈ پڑھیں
ہر SEN قسم کی سادہ انگریزی وضاحتیں، کیا تلاش کرنا ہے، اور اسکول کس طرح مدد کر سکتے ہیں۔
Key Inclusion Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national
◯
Nat: 12.6%17.1%↑ +4.5pp
SEN Support
📄
Nat: 4.3%2.8%↓ -1.5pp
EHCP
🌐
Nat: 20.2%10.7%↓ -9.5pp
EAL Learners
♡
Nat: 23.8%32.7%↑ +8.9pp
Free School Meals
Inclusion Trends
5-year trend — SEN Support, EHCP & Free School Meals
5-Year Inclusion Metrics — School Trends
SEN Support
EHCP
FSM
Nat. Avg
| Metric | 20/21 | 21/22 | 22/23 | 23/24 | 24/25 | Nat. Avg |
|---|---|---|---|---|---|---|
| SEN Support | 12.6% | 13.5% | 15.6% | 17.0% | 17.1% | 12.6% |
| EHCP | 2.9% | 3.1% | 2.7% | 2.3% | 2.8% | 4.3% |
| Free School Meals | 21.7% | 22.2% | 24.3% | 27.8% | 32.7% | 23.8% |
Support Staffing & Pupil Premium
Teaching assistant ratios and disadvantaged pupil funding
1:100.7
TA : All Pupil Ratio
—
TA : SEND Pupil Ratio
—
Pupil Premium Received
Nat: £340
—
PP per Pupil (all pupils)
Pupil Premium Strategy
How the school invests its Pupil Premium funding
◎Data pending. This section will be populated once we have scraped the school's published Pupil Premium Strategy, or when the school claims their profile and provides this information directly.
| Spending Area | Amount | % of PP Budget | Description |
|---|---|---|---|
| e.g. 1:1 Tutoring | — | — | Awaiting data |
| e.g. Breakfast Club | — | — | Awaiting data |
| e.g. Speech & Language | — | — | Awaiting data |
| e.g. Educational Visits | — | — | Awaiting data |
| Total PP Budget | — | 100% |
Deprivation & Disadvantage
32.7%
مفت اسکول کا کھانا
National: 23.8% · Above average
Percentage of pupils known to be eligible for and claiming free school meals at the time of the January school census. Higher rates suggest greater levels of socioeconomic disadvantage in the intake.
—
IMD Decile
1 = most deprived, 10 = least
Index of Multiple Deprivation decile for the school's postcode area. Awaiting data — will show the deprivation level relative to the rest of England.
بنیادی ضرورت کی خرابی
اس اسکول میں SEN کی اقسام
بنیادی ضرورت کے زمرے کے لحاظ سے مشترکہ EHCP اور SEN سپورٹ طلباء
MLDاعتدال پسند سیکھنے کی دشواری
7129.6%
سست رفتار سے سیکھتا ہے اور تمام مضامین میں مزید تعاون کی ضرورت ہے۔
SEMHسماجی، جذباتی اور ذہنی صحت
6426.7%
احساسات، اضطراب، یا رویے کو سنبھالنے میں دشواری - 'شرارتی' ہونے کے بارے میں نہیں۔
SpLDمخصوص سیکھنے کی دشواری
4518.8%
ڈسلیکسیا، ڈسکلکولیا شامل ہیں — روشن بچے جنہیں کچھ سیکھنا مشکل لگتا ہے۔
SLCNتقریر، زبان اور مواصلات
4217.5%
بولنے، زبان کو سمجھنے، یا خیالات کا اظہار کرنے میں مشکلات
ASDآٹزم سپیکٹرم ڈس آرڈر
104.2%
متاثر کرتا ہے کہ بچہ کس طرح سماجی حالات، معمولات اور حسی ان پٹ کا تجربہ کرتا ہے۔
PDجسمانی معذوری۔
41.7%
جسمانی حالات جو نقل و حرکت یا ہم آہنگی کو متاثر کرتے ہیں - ذہانت کو متاثر نہیں کرتے ہیں۔
HIسماعت کی خرابی۔
20.8%
بہرے یا جزوی سماعت کی کمی، تقریر اور زبان کی نشوونما کو متاثر کر سکتی ہے۔
VIبصری خرابی۔
10.4%
نابینا یا جزوی طور پر بینائی، موافقت پذیر مواد اور ماحول کی ضرورت ہے۔
MSIکثیر حسی خرابی۔
10.4%
سماعت اور بصارت دونوں کی دشواریوں کو ماہرانہ مدد کی ضرورت ہے۔
EHCP بمقابلہ SEN سپورٹ
فراہمی کی سطح کا موازنہ
SEN کی ضروریات کو EHCP (قانونی منصوبہ) اور SEN سپورٹ (اسکول پر مبنی) کے درمیان کیسے تقسیم کیا جاتا ہے
| قسم کی ضرورت ہے۔ | ای ایچ سی پی | SEN سپورٹ | کل |
|---|---|---|---|
| MLD | 12 | 59 | 71 |
| SEMH | 10 | 54 | 64 |
| SpLD | 3 | 42 | 45 |
| SLCN | 4 | 38 | 42 |
| ASD | 3 | 7 | 10 |
| PD | 0 | 4 | 4 |
| HI | 1 | 1 | 2 |
| VI | 0 | 1 | 1 |
| MSI | 1 | 0 | 1 |
| کل | 34 | 206 | 240 |
اس ڈیٹا کو سمجھنا
📋 ای ایچ سی پی
تعلیم، صحت اور نگہداشت کا منصوبہ ایک قانونی طور پر پابند دستاویز ہے جس میں بچے کی خصوصی تعلیمی ضروریات اور انہیں ملنے والی مدد کا خاکہ پیش کیا گیا ہے۔ EHCPs ایک رسمی تشخیص کے بعد مقامی اتھارٹی کے ذریعہ جاری کیے جاتے ہیں۔
🤝 SEN سپورٹ
SEN سپورٹ ان بچوں کے لیے اسکول پر مبنی فراہمی ہے جن کی شناخت خصوصی ضروریات کے طور پر کی گئی ہے لیکن جنہیں EHCP کی ضرورت نہیں ہے۔ اسکول کا SENCO تشخیص، منصوبہ بندی، کرنا، جائزہ لینے کے "گریجویٹ اپروچ" کے ذریعے اس تعاون کو مربوط کرتا ہے۔
🔍 SEN انفارمیشن رپورٹ
ہر اسکول کو اپنی ویب سائٹ پر ایک SEN انفارمیشن رپورٹ شائع کرنی چاہیے، جس میں یہ بتایا جائے کہ وہ کیا مدد فراہم کرتے ہیں، وہ کس طرح ضروریات کی نشاندہی کرتے ہیں، اور وہ وسائل کیسے مختص کرتے ہیں۔ مزید تفصیلات کے لیے اسکول کے SENCO سے رابطہ کریں۔
