sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-31
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM55%
Dezavantajlı olmayan RWM86%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-31%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 55%Olmayan: 86%
Doğal boşluk: -18%
-23%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 65%Olmayan: 88%
Doğal boşluk: -18%
-31%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 61%Olmayan: 92%
Doğal boşluk: -18%
-37%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 58%Olmayan: 95%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 17%
Nat: 100
103
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 107
Nat: 100
102
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 110
Dezavantaj Farkı Trendi
KS2 RWM Kombine — 3 yıl boyunca dezavantajlı ve dezavantajsız
RWM Beklenen Standart
Dezavantajlı ve dezavantajsız, 3 yıllık trend
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 55% | 86% | -31% |
| Okuma | 65% | 88% | -23% |
| Yazma | 61% | 92% | -31% |
| Matematik | 58% | 95% | -37% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 17% | -17% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →