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Résultats scolaires
Performance et Analyse
Résultats des étapes clés, historique de l'Ofsted et analyse des tendances
KS2 combiné (RWM)
38
%
En dessous de la moyenne nationale (62%)
Lecture64%
Écriture45%
Mathématiques48%
Moyenne nationale62%
{nav.viewOfstedReport}Key Performance Metrics
Arrows show year-on-year trend · Card colour reflects position vs national average
Nat: 60%
38%
Combiné (RWM)
Nat: 73%
64%
Lecture
Nat: 71%
45%
Écriture
Nat: 73%
48%
Mathématiques
2025-05-20
Non Inspecté
Ofsted (Grade —)
Nat: 0.0
-2.3↓ -2.3
Progrès en lecture
Nat: 0.0
-12.0↓ -12.0
Progrès de l'écriture
Nat: 0.0
-6.5↓ -6.5
Progrès en mathématiques
Étape clé 2 — Norme attendue (2025)
Percentage meeting or exceeding the expected standard
-11pp
64%
Lecture
Moyenne Nationale: 75%
-27pp
45%
Écriture
Moyenne Nationale: 72%
-26pp
48%
Mathématiques
Moyenne Nationale: 74%
-24pp
38%
Combiné (RWM)
Moyenne Nationale: 62%
Tendances de performance sur 5 ans
KS2 Combined (RWM) — school vs national average
KS2 combiné (RWM) – % d'atteinte de la norme attendue
Performance scolaire par rapport à la moyenne nationale, 2021–2025
Nombre d'élèves et capacité
470 pupils / 411 capacity
Inscription actuelle
470 Élèves / 411 capacité
Utilisation de la capacité
114%
Rempli
470
Les élèves en lice
411
Capacité
59 sur
Surcapacité
Indicateurs contextuels
37.1%
Prime aux élèves (FSM)
Au-dessus de la moyenne – contexte de privation élevée
18.9%
Apprenants EAL
Une grande diversité linguistique
26%
Disposition SEN
Population SEN supérieure à la moyenne
