sampleImage
Dezavantaj Açığı
Dezavantaj Boşluk Analizi
Dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler için sonuçlar nasıl karşılaştırılır?
KS2 Dezavantaj Açığı
-40
%
Ulusal ortalama farktan daha geniş
Dezavantajlı RWM36%
Dezavantajlı olmayan RWM76%
Ulusal boşluk-22%
Dezavantaj Açığı – Beklenen Standart
Beklenen standardı karşılayan dezavantajlı ve dezavantajlı olmayan öğrenciler arasındaki yüzde puan farkı
Doğal boşluk: -22%
-40%
RWM Birleşik Boşluk
Dezavantaj: 36%Olmayan: 76%
Doğal boşluk: -18%
-48%
Okuma Boşluğu
Dezavantaj: 36%Olmayan: 84%
Doğal boşluk: -18%
-35%
Yazma Boşluğu
Dezavantaj: 43%Olmayan: 78%
Doğal boşluk: -18%
-31%
Matematik Boşluğu
Dezavantaj: 50%Olmayan: 81%
0%
Dezavantajı Daha Yüksek Standart (RWM)
Dezavantajsız: 3%
Nat: 100
96
Dezavantajı Ortalama Okuma Puanı
Dezavantajsız: 108
Nat: 100
98
Dezavantajı Ortalama Matematik Puanı
Dezavantajsız: 107
Detaylı Karşılaştırma
Dezavantaj durumuna göre KS2 başarısının tam dökümü
| Ders | Dezavantajlı | Dezavantajlı değil | Açıklık |
|---|---|---|---|
| RWM Kombine | 36% | 76% | -40% |
| Okuma | 36% | 84% | -48% |
| Yazma | 43% | 78% | -35% |
| Matematik | 50% | 81% | -31% |
| RWM Daha Yüksek Standart | 0% | 3% | -3% |
Dezavantajlı öğrenciler, son 6 yıl içinde herhangi bir noktada ücretsiz okul yemeklerinden yararlanma hakkına sahip olan veya yerel otorite tarafından bakılan çocuklardır. Kaynak: DfE Okul Performans Tabloları 2024/25.
Hangi okulun doğru olduğundan emin değil misiniz?
Doğru ilk veya orta okulu seçmeye yönelik ücretsiz kılavuzumuzu okuyun; nelere dikkat edilmeli, nasıl karşılaştırılmalı ve Ofsted derecelendirmeleri gerçekten ne anlama geliyor?
Kılavuzu okuyun →