Sample image
Disadvantage Gap
Disadvantage Gap Analysis
Paano maihahambing ang mga kinalabasan para sa mga mahihirap at hindi mahirap na mag-aaral
KS2 Disadvantage Gap
-11
%
Mas makitid kaysa o katumbas ng pambansang average na agwat
Disadvantaged RWM47%
Hindi disadvantaged RWM58%
pambansang agwat-22%
Disadvantage Gap — Inaasahang Pamantayan
Porsyento-puntong agwat sa pagitan ng mga mahihirap at hindi nahihirapang mag-aaral na nakakatugon sa inaasahang pamantayan
Nat gap: -22%
-11%
RWM Combined Gap
Disadv: 47%Hindi: 58%
Nat gap: -18%
-7%
Reading Gap
Disadv: 63%Hindi: 70%
Nat gap: -18%
-11%
Gap sa Pagsulat
Disadv: 69%Hindi: 80%
Nat gap: -18%
-10%
Gap sa Math
Disadv: 59%Hindi: 69%
6%
Disadv. Mas Mataas na Pamantayan (RWM)
Hindi disadv: 17%
Nat: 100
101
Disadv. Avg na Marka ng Pagbasa
Hindi disadv: 104
Nat: 100
100
Disadv. Avg na Marka sa Math
Hindi disadv: 104
Disadvantage Gap Trend
KS2 RWM Combined — disadvantaged vs non-disadvantaged sa loob ng 3 taon
Inaasahang Pamantayan ng RWM
Disadvantaged vs non-disadvantaged, 3-taong trend
Detalyadong Paghahambing
Buong breakdown ng KS2 attainment ayon sa disadvantage status
| Paksa | Disadvantaged | Hindi disadvantaged | Gap |
|---|---|---|---|
| RWM Pinagsama | 47% | 58% | -11% |
| Nagbabasa | 63% | 70% | -7% |
| Pagsusulat | 69% | 80% | -11% |
| Math | 59% | 69% | -10% |
| Mas Mataas na Pamantayan ng RWM | 6% | 17% | -11% |
Ang mga disadvantaged na mag-aaral ay ang mga naging karapat-dapat para sa libreng pagkain sa paaralan anumang oras sa nakalipas na 6 na taon, o mga bata na inaalagaan ng lokal na awtoridad. Pinagmulan: DfE School Performance Tables 2024/25.
Hindi sigurado kung aling paaralan ang tama?
Basahin ang aming libreng gabay sa pagpili ng tamang elementarya o sekondaryang paaralan — kung ano ang hahanapin, kung paano ihambing, at kung ano talaga ang ibig sabihin ng mga rating ng Ofsted.
Basahin ang gabay →