ጥናቱ ግልጽ ነው።
የትምህርት ኢንዶውመንት ፋውንዴሽን (EEF) በልጆች ትምህርት ላይ ምን ተጽዕኖ እንደሚያሳድር አጥንቷል። ግኝታቸው ሊያስገርምህ ይችላል፡-
*** ምን ይሰራል:
- ወላጆች ከልጅነታቸው ጀምሮ ከልጆቻቸው ጋር ያነባሉ
- ስለ መማር ውይይት ማድረግ
- ከፍተኛ ተስፋዎች ከሙቀት እና ማበረታቻ ጋር ተጣምረው
- ለቤት ስራ የተረጋጋና የተደራጀ አካባቢን መስጠት
- ከትምህርት ቤቱ ጋር መሳተፍ እና ትምህርት አስፈላጊ መሆኑን ማሳየት
የማይሰራው:
- ከመጠን በላይ ትምህርት ወይም ቁፋሮ
- ለልጅዎ የቤት ስራ መስራት
- በስኬት ዙሪያ የተጨናነቀ፣ የጭንቀት ድባብ መፍጠር
- ልጅዎን ከወንድሞች ወይም ከእኩዮች ጋር ማወዳደር
- የትምህርት ውጤቶችን ለመከታተል የልጅዎን ስሜታዊ ደህንነት ችላ ማለት
እርስዎ ማድረግ የሚችሉት ብቸኛው በጣም ኃይለኛ ነገር ከልጅዎ ጋር ማንበብ ነው * - ከተወለዱ ጀምሮ እስከ ሁለተኛ ደረጃ ድረስ።
ንባብ፡ የሁሉም ነገር መሰረት
ለትናንሽ ልጆች (3-7):
- በየቀኑ ጮክ ብለህ አንብብ * - በመኝታ ሰዓት 15 ደቂቃ በቂ ነው።
- ስለ ሥዕሎቹ ይናገሩ * - "እዚህ ምን እየሆነ ነው ብለው ያስባሉ?"
- በድምጾች ይጫወቱ * - የግጥም ጨዋታዎች፣ እኔ - ሰላይ፣ የሞኝ ዘፈኖች
- ሲያነቡ እንዲያዩ ያድርጓቸው * - ልጆች የሚያዩትን ባህሪ ይቀርጻሉ።
- ቤተ-መጽሐፍቱን በመደበኛነት ይጎብኙ * - ነፃ እና ድንቅ ነው።
ለትላልቅ ልጆች (7-11):
- ጮክ ብለው ማንበብዎን ይቀጥሉ * - በራስ የሚተማመኑ አንባቢዎች እንኳን ማንበብ ይወዳሉ
- መጽሐፎችን ተወያዩ * - "ዛሬ ያነበቡት በጣም አስደሳች ነገር ምንድን ነው?"
- የድምጽ መጽሃፍቶች ይቆጠራሉ * - መዝገበ ቃላትን እና ግንዛቤን ይገነባሉ
- እንዲመርጡ ያድርጉ * - ግራፊክ ልቦለዶች፣ ልብ ወለድ ያልሆኑ፣ የቀልድ መጽሐፍት - ሁሉም ዋጋ ያለው ነው።
- ምከር፣ አታስገድድ * — "ይህን የምትወደው ይመስለኛል" ከ"ይህን ማንበብ አለብህ" ከማለት የተሻለ ይሰራል።
ለሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት;
- ስለ ወቅታዊ ጉዳዮች ይናገሩ * - ይህ ሂሳዊ አስተሳሰብ እና የቃላት አጠቃቀምን ይገነባል።
- መጽሐፍት በቤት ውስጥ እንዲታዩ ያድርጉ * - በመደርደሪያዎች ፣ በቡና ጠረጴዛዎች ፣ በመኝታ ክፍሎች ውስጥ
- ያነበብከውን አጋራ — የዕድሜ ልክ ንባብ ሞዴል
- የንባብ ምርጫቸውን ፖሊስ አታድርጉ * - ማንኛውም ማንበብ ካለማንበብ ይሻላል
በዕለት ተዕለት ሕይወት ውስጥ ሂሳብ
የስራ መጽሐፍት አያስፈልጉዎትም። በጣም ጥሩው የሂሳብ ትምህርት የሚከናወነው በተፈጥሮ ነው፡-
- ምግብ ማብሰል: "የምግብ አዘገጃጀቱ 200 ግራም ይላል - ግማሹን ማዘጋጀት ያስፈልገናል. ግማሽ ምን ያህል ነው?"
- ግዢ: "እነዚህ 3 ለ£2 ናቸው። 6 ምን ያህል ያስከፍላል?"
- ጉዞ: "ከምሽቱ 3 ሰአት ላይ መድረስ አለብን እና ጉዞው 45 ደቂቃ ይወስዳል። መቼ ነው መሄድ ያለብን?"
- የኪስ ገንዘብ: በጀት ማውጣት, ለአንድ ነገር መቆጠብ, ለውጥን መቁጠር
- የቦርድ ጨዋታዎች፡ ሞኖፖሊ (ገንዘብ)፣ ቼዝ (ስልት)፣ Uno (የቁጥር ቅጦች)
- ስፖርት: * ውጤቶች, ስታቲስቲክስ, ልኬቶች, ጊዜ
የቤት ስራ፡ እንዲሰራ ማድረግ
ትክክለኛውን አካባቢ ይፍጠሩ
- ወጥ የሆነ ጊዜ እና ቦታ (ከቴሌቪዥኑ ፊት ለፊት አይደለም)
- ጥሩ ብርሃን እና አነስተኛ ትኩረትን የሚከፋፍሉ ነገሮች
- በእጅ የሚያዙ ሁሉም ቁሳቁሶች (እርሳሶች ፣ ገዥ ፣ ወረቀት)
- አስቀድመው መጠጥ እና መክሰስ
ትክክለኛው የእርዳታ ደረጃ
- ጠይቅ * "ምን ማድረግ ያስፈልግዎታል?" ከመናገር ይልቅ
- መመሪያ *, ለእነሱ አታድርጉ - "የመጀመሪያው እርምጃ ምንድን ነው?"
- ** ጥረትን ማመስገን ከውጤቶች በላይ - "በዚህ ላይ ጠንክረህ እንደሰራህ አይቻለሁ"
- ትንሽ ይታገሉ — ፍሬያማ ትግል ጽናትን ይገነባል።
- በትክክል ማድረግ ካልቻሉ፣ ለመምህሩ ይንገሩ * - የቤት ስራ መማርን ማጠናከር አለበት እንጂ ጭንቀት አያመጣም።
የቤት ስራ እንባ የሚያመጣ ከሆነ
- ተወ። ይራቁ። በኋላ ወይም በሚቀጥለው ቀን ወደ እሱ ይመለሱ
- አስቸጋሪነቱን የሚገልጽ ማስታወሻ ለአስተማሪው ይጻፉ
- የቤት ስራ ለምን ያህል ጊዜ መውሰድ እንዳለበት መመሪያ እንዲሰጥዎ መምህሩን ይጠይቁ
- ያስታውሱ፡ ከልጅዎ ጋር ያለዎት ግንኙነት ከማንኛውም የቤት ስራ የበለጠ አስፈላጊ ነው።
የመማር ፍቅር መገንባት
ይህ የመጨረሻው ግብ ነው - ውጤቶች ሳይሆን ውጤቶች, ነገር ግን እውነተኛ ጉጉት እና ደስታ.
- ፍላጎታቸውን ይከተሉ * - በዳይኖሰርስ የሚማርካቸው ከሆነ ወደ እሱ (መጻሕፍት፣ ሙዚየሞች፣ ዘጋቢ ፊልሞች) ተደገፍ።
- ጥያቄዎችን አብራችሁ ጠይቁ * - "ለምን ይገርመኛል..." እና ከዚያ አብረው ይመልከቱት።
- ሙዚየሞችን፣ ጋለሪዎችን እና የፍላጎት ቦታዎችን ይጎብኙ * ብዙዎች ነፃ ናቸው።
- አዳዲስ ነገሮችን ይሞክሩ * - ምግብ ማብሰል፣ አትክልት መንከባከብ፣ መገንባት፣ ኮድ መስጠት፣ ጥበብ
- የማወቅ ጉጉትን ያክብሩ * - "እንዴት ያለ ታላቅ ጥያቄ ነው!" እርስዎ መናገር ከሚችሉት በጣም ኃይለኛ ነገሮች አንዱ ነው
ጠቃሚ መርጃዎች
- ቢቢሲ ተነሥቷል - ከሥርዓተ ትምህርት ጋር የተጣጣመ ድጋፍ
- ካን አካዳሚ - ነፃ ሂሳብ እና ሳይንስ
- ኦክ ብሔራዊ አካዳሚ - ነፃ የቪዲዮ ትምህርቶች
- የትምህርት ስጦታ ፋውንዴሽን የወላጅ መርጃዎች
- የላይብረሪ ካርድ - በሺዎች የሚቆጠሩ መጽሐፍትን በነጻ ማግኘት
* ለልጅዎ ሊያቀርቡት የሚችሉት በጣም አስፈላጊው ነገር የአካዳሚክ እውቀት አይደለም - መማር አስደሳች፣ አስደሳች እና ሊከታተለው የሚገባው እምነት ነው። ይህ አስተሳሰብ ከማንኛውም የፈተና ነጥብ * የበለጠ ያደርጋቸዋል።